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〔四〕
教学目标
掌握常见化学方程式书写，并根据化学反响反响式归纳化合物之间反响规律。
利用思维导图建构各类物质之间相互关系，归纳成盐十大规律并能加以应用。
教学重难点
重点：建构无机物相互关系思维第 1 页
〔四〕
教学目标
掌握常见化学方程式书写，并根据化学反响反响式归纳化合物之间反响规律。
利用思维导图建构各类物质之间相互关系，归纳成盐十大规律并能加以应用。
教学重难点
重点：建构无机物相互关系思维导图，归纳化合物间反响规律；归纳成盐反响规律。
难点：各化合物间相互反响大条件。
教学器材
盐酸、氢氧化钠、硫酸铜、氯化钡、硫酸钠五种溶液，酚酞试液，鸡蛋，试管架及试管。
一、创设情境，导入新课
思考：熟石灰是如何制取？粉刷利用石灰浆日子久后转变成了什么物质？你可用家中什么物质去鉴定。
熟石灰制备及粉刷后转化可用下式表示：
Ca CaO Ca(OH)2 CaCO3
二、合作交流，探究新知
引出思维导图，学习无机物之间转化规律。
一次建构——两条纵线
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金属
碱
盐
碱性
氧化
物
Ca
Ca(OH)2
CaO
以金属钙为例，写出有关变化的化学方程式。
1、写出金属到碱性氧化物的化学方程式。
2、写出碱性氧化物到碱的化学方程式
CaO+H2O==Ca(OH)2
3、写出碱到盐的化学方程式。
Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O
CaCl2
O2
H2O
HCl
2Ca+O2==2CaO
点燃
非金属
盐
酸性
氧化物
酸
C
CO2
H2CO3
CaCO3
以非金属碳为例，写出有关变化的化学方程式。
C+O2===CO2
点燃
4、写出非金属到酸性氧化物的化学方程式。
5、写出酸性氧化物到酸的化学方程式。
CO2+H2O==H2CO3
6、写出酸到盐的化学方程式。
H2CO3+Ca(OH)2==CaCO3 +2H2O
O2
H2O
Ca(OH)2
二次建构——四条横线
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金属
碱
非金属
盐
盐
盐与水
两种新盐
酸性
氧化物
盐
酸
碱性
氧化
物
1、金属+非金属
无氧酸盐
Fe+S ===
加热
2、碱性氧化物+酸性氧化物
CaO+SiO2===
高温
3、碱+酸
NaOH+HCl==
盐+水
含氧酸盐
4、盐+盐
新盐+新盐
NaCl+AgNO3==
FeS
CaSiO3
NaCl+H2O
NaNO3+AgCl
三次建构——四条穿插斜线
金属
碱
非金属
盐
盐
盐与水
两种新盐
碱与盐
酸与盐
酸性
氧化物
盐
酸
碱性
氧化
物
5、碱性氧化物 + 酸
盐 + 水
CuO + H2SO4==
盐 + 水
CO2 + Ca(OH)2 ==
2NaOH+CuSO4==
H2SO4 + BaCl2==
CuSO4 + H2O
CaCO3 +H2O
新碱 + 新盐