文档介绍：2 种子发芽实验
教学目的：  
知识和才能： 
，让学生全面理解制订实验方案的步骤和主要内容； 
，体验需要控制一定条件的比照实验方法。
过程和方法：学****整理搜集到的数2 种子发芽实验
教学目的：  
知识和才能： 
，让学生全面理解制订实验方案的步骤和主要内容； 
，体验需要控制一定条件的比照实验方法。
过程和方法：学****整理搜集到的数据，根据数据得出科学的结论.
情感、态度、价值观：  认识到比照实验、严格控制实验、屡次实验的重要性。
教学重点：通过实验知道绿豆种子发芽需要水、适宜的温度和空气。
教学难点：学****整理搜集到的数据，根据数据得出科学的结论.
教学准备：  
种子发芽实验盒（每盒两格)并标注 “A”、“B”，绿豆种子,吸水纸巾，滴管,水,实验记录表格.  
教学过程:
引入：
师：上节课我们布置了如何设计种子发芽的实验方案,如今我们交流一下，好吗?
二、 交流实验方案。  
1．请一个学生陈述自己的实验方案。
2．点名答复：他的实验方案抓住了哪些要素？
改变了什么条件？
那些条件没有改变？
实验的方法。
3．老师根据学生发言出示课件：要改变的条件、不改变的条件、实验方法;再逐一问,相应出示课件 :水，光照、温度；给一组种子加适量的水，一组种子加很少的水。（精品文档请下载）
，出示相应课件。
5。大家发言，补充完善. 
三。 进展试验
（一）、研究种子发芽和水的关系(边做边出示相应课件）
1、拿出事前准备的两个实验盒，明确A实验盒做实验组， B实验盒作对照组
。
2、让学生说说实验的操作方法.
3、按照自己设计的方法进展试验。
a。把纸巾折成同实验盒的格子一样大小的厚块，嵌入格子里
;B 实验盒保持枯燥. 
。  
讨论（课件出示）:绿豆种子的生存的环境有什么不同？不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？为什么我们这样推测？（精品文档请下载）
4、得出结论：（课件出示）:水分是绿豆种子发芽所必须的条件，植物的生长需要充足的水分。
师问:绿豆种子发芽除了和水有关还和什么有关？
课件出示：
（二)、研究种子发芽和温度的关系
1、往两个种植盒滴一样的水。
2、各放进两粒绿豆.
3、把A放在常温下，把B放在冰箱里.
讨论：绿豆种子的生存的环境不同会对绿豆种子产生怎样的影响？为什么我们这样推测?
4、得出结论：（课件出示）温度是绿豆种子发芽所必须的条件,植物的生长需要适宜的温度。
（三)、研究种子发芽和光照的关系
1、往两个种植盒滴一样的水。
2、各放进两粒绿豆。
3、把A盒放在窗台上，把B盒用黑色塑料袋罩起来(留有气孔）
讨论:绿豆种