一诺千金教学设计.doc

文档介绍：《一诺千金》教学设计
教学要求：
1、正确认读6个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。
2、理解课文内容，领悟“一诺千金、如期归还、恍恍惚惚、十万火急、绵长深切、风雨无阻、何足畏惧、酣睡、严谨、罕见、坦荡无愧、目睹”等词语的意《一诺千金》教学设计
教学要求：
1、正确认读6个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。
2、理解课文内容，领悟“一诺千金、如期归还、恍恍惚惚、十万火急、绵长深切、风雨无阻、何足畏惧、酣睡、严谨、罕见、坦荡无愧、目睹”等词语的意思。
3、感悟讲信誉、守诺言的诚信品质。
[教学重点]
理解文中的重要句子.
［教学难点］
课文第九、十自然段
课前准备：搜集整理关于诚信方面的词语、典故、事例、警句等。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、交流资料，导入新课
1、交流课前老师布置的搜集关于诚信故事或者关于诚信方面的词语典故等等.
2、提醒：今天我们学习一篇关于诚信的故事“一诺千金"，板书课题。我们这节课的学习目的是：
(1）、正确认读6个要求会认的字，会正确书写7个要求会写的生字。
(2）、理解“一诺千金、如期归还、恍恍惚惚、十万火急、绵长深切、风雨无阻、何足畏惧、酣睡、严谨、罕见、坦荡无愧、目睹"等词语的意思。（精品文档请下载）
(3)、能用简洁的语言概括文中讲了两件什么事。
二、初读课文，整体感知。
1、以组为单位自学本课的生字和生词。（精品文档请下载）
师出示自学要求：
（1）、自己先读两遍课文，把要求查的字词利用工具书或联络上下午来解释，把要求会认和会写的字在文中圈出来，并读两遍。（精品文档请下载）
(2)、小组内读课文,当遇到生字或生词要读两遍，加强记忆。
2、老师出示练习题检查自学情况
（1）为加横线的字注音
聋 哑（ ） 酣（ ）畅 严 谨（ ) 目 睹( ）
(2)比一比，再组词
拳（ ） 魂（ ) 咙（ ） 攒（ ）
卷( ） 愧（ ) 茏（ ) 赞（ )
(3)解释以下词语
一诺千金： 风雨无阻：
严谨： 罕见：
3、录音范读课文：课文写了几件事?听后交流。请你用简洁的文字概括这二个故事内容。
[预设 ］生:小孩子时“我”和“那个男生”两元钱的故事。
长大后大雨天两个少年守信和“我”朋友失信的故事。（精品文档请下载）
三、作业：把生字写两遍
第二课时
一、复习导入
（每组四号上板书写）

3。二号评价这次听写情况，找出错的多的字，并说说如何正确记忆生字；说说有进步的同学或整体进步的地方。
老师根据听写情况加分。
:
（1）熟读课文，理解课文内容，能说说文中讲了那两件事。
（2)能在文中找到相关的语句来理解讲信誉、守诺言给人们带来的快乐.
(3）感悟本文主题:表达了作者对守信誉、重诚信的人的敬仰和赞美之情，和对失信