文档介绍：三年级上册语文复****方案
一、复****目的：
1、全面复****本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
2 、结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进展知识梳理和扩散练****到达举一饭三的目的。散练****到达举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和****作的练****方法，培养学生阅读和****作的才能。
三、复****形式：
以单元复****为主，归类复****为辅，浸透学生的思维训练。不让学僵硬性抄写和机械记忆,培养学生复****的兴趣。让学生比较轻松的度过复****阶段.（精品文档请下载）
四、复****方法、步骤：
（一)单元复****按照课本编排的顺序，逐组课文地进展复****采用这样的方法进展复****最重要的是要擅长引导学生进展比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。（精品文档请下载）
在单元复****阶段，详细可以从以下几点展开复****br/>1、老师对课文内容进展讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。
2、对课文中的重点文段进展细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来,先让学生看一遍，互相提问，然后老师提问,学生抢答。（精品文档请下载）
3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。
4、要让学生知道一些课文的构造，如：《美丽的小兴安岭》是总分总构造等。
（二）归类复****br/>从大的方面分，可以分为：根底知识、阅读、写作等三部分。
根底知识
1、 汉语拼音
汉语拼音是识字和学****普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复****读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字. 如：shi yan 这组音节,可以写出“实验”和“试验”，关键要读准腔调，辨清词语。（精品文档请下载）
2、 汉字
新《课程标准》对识字和写字教学都非常重视。本册要“认识常用汉字500个，其中300个左右会写”.所谓认识，就是要能读准字音,认清字形,理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字，如:“矛"和“予”、“拢”和“扰”等字仅一撇之差，很容易写错；还有很多同音字,如：侧、测、厕，桐、铜，淘、陶等，关键要让学生理解这些字的意思，,还有一些多音字，如：降、调、给、扇等。（精品文档请下载）
3、 词语
词语是语言的最小单位。掌握的词语越多,阅读的速度就快，，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联络上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，如：引人注目、一本正经、千呼万唤、物产丰富、合二为一、风景优美等，可对这些词语进展分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。（精品文档请下载）
4、 句子
：陈述句、疑问句、，并模拟这些句子自己写出一些来.（精品文档请下载）
认识句子中所运用的修辞手法——比喻,知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。如课文《槐乡的孩子》、《秋天的雨》等课文中都有优美的比喻句,从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征,并学会自己写一些简单的比喻句。（精品文档请下载）
掌握一些关联词,如：因为……所以……、不但……而且……、假设……那么……等，并掌握这些关联词的作用及用法，可以把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨.（精品文档请下载）
:句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复****时，要安排修改一段话的练****标点、字、词、句等）.（精品文档请下载）
扩句,是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。
5、 标点符号
能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感慨号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。
阅读
阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复****时已讲过，现针对课外阅读进展复****阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法,让学生学会自己分析短文。（精品文档请下载）
首先，要让学生学会从文中找出句子答复以下问题,这要培养学生认真读题和认真考虑的态度；另外，还要锻炼学生初步的总结概括才能，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。（精品文档请下载）<br****作
从****作的形式来看，有记实性的****作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的****作，包括看图作文、续写等。从****作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动）、