文档介绍：中学生学****方法指导
一、制定合理的学****方案
凡事预那么立，不预那么废。恩格斯说：“没有方案的学****简直是荒唐.”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确详细的学****方案，而后进学生大多是学到哪选出一两面门进展试点，。 （精品文档请下载）
（二）、时间的安排要服从整体方案。预****的时间要根据实际可能来安排，不要因预****占用过多的时间而打乱了学****的整体方案。时间多时,可多预****一点；时间少时，可少预****一点，钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象，预****不可能将全部新内容能钻透. （精品文档请下载）
（三）、要有方案地逐步进步。虽然每个人的情况不同,预****的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有方案地进展预****从横的方面说，要由一种学科到多种学科;从纵的方面说，要由浅入深,由低级到高级，如从课前预****到单元预****再到整册预****等. （精品文档请下载）
三、专心听课
听课法即怎样听好老师讲课的方法。听课对学生来说，其根本任务是在老师的指导下学****知识，开展智力,进步才能。无数事实说明，在中学阶段，学生的大部分知识和才能都是在课堂学****中学到和培养起来的。因此，我们要想进步学****效率，就必须认真对待上课并学会如何听课。课堂学****的方法和技巧： （精品文档请下载）
1、集中注意，专心听讲。有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意,知识的阳光就无法照射进来。，如何才能作到集中注意，专心听讲呢?理论证明，最有效的方法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。前面已经说过,由于课堂学****在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点,因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量,力求通过进步课堂学****的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，，假设本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点,自然就很难做到集中注意,专心听讲了。
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2、积极考虑，努力把握获取知识的主动权。课堂是一具积极考虑的王国。能不能开动脑筋，积极考虑是课堂学****的关键。因此,我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、进步才能。详细来说，就是对老师所讲的知识要多瓿几个为什么，要擅长从不同的角度,不同的侧面去分析和理解，将问题进展加深和拓宽。只有这样,才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于答复，积极参加课堂讲座和争论,以说明自己的见解和看法，以培养我们的思维才能和表达才能。苏联当代著名家苏霍姆林斯基说不得：“你首先要把自己培养成长考虑者，你才能体会和认识到学****是一种幸福，是一种智力活动。” （精品文档请下载）
3、要理清老师的讲课思路,。是否把握老师的思路,是检验一个学生听课程度上下的标尺。一般来说,老师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律；和辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否认之否认规律等。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学****方法。为此，要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识，,由于每个老师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵敏机动.，如有的老师语言简练、重点突出、，很少重复,这就要求我们听课时要特别集中；有的老师板书整齐条理，这就应将老师的板书及时记下来；有的老师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视。总之,吸有把握住各个学科的不同特点和每个老师的教学风格，才能有的放矢,才能于重点处下功夫，从而获得事半功倍的学****效果 .
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4、不钻牛角尖，做好课堂笔记，，，我们会遇到些听不懂的问题,这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，，假设中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时,老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步落伍而步步被动，，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神,不落伍，不钻“牛角尖”，。俗话说,“好记性不如烂笔头”。这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，进步学****成绩