文档介绍：传帮带工作总结
语文组 王瑞娟
我校实行的“以老带新，一帮一”活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经历老师的帮助，使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的老师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的胡老师，胡老师在学生心目中是一位要传帮带工作总结
语文组 王瑞娟
我校实行的“以老带新，一帮一”活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经历老师的帮助，使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的老师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的胡老师，胡老师在学生心目中是一位要求严格,课堂幽默的好老师，对我来说也是一位非常尊敬的老师，她可以在课堂中把握严肃和幽默，在工作中更是兢兢业业。古人云：“学问有先后,术业有专攻.”一位刚从学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经历，而实际证明,在中学的课堂上，丰富的教学经历往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师和学生之间的互动和交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，通过这次传帮带活动,使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长.（精品文档请下载）
下面将本学期的“传帮带”工作总结如下
一、辅导老师以身作那么、言传身教。胡老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为典范，注重对我的工作和生活指导,注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学理论中缺乏教学经历，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学****课堂气氛缺少活力，学生学****主动答复以下问题的积极性不高，，如何倡导学生积极参和、互相合作交流、主动探究知识，面对新的教学理念，针对根底不好的学生,如何去科学处理教和学的关系，这都是我面临的难题，
胡老师和我通过互相听课、说课、评课，把她多年来积累的教学经历和课堂应变经历，提供给我，作为我的参考和借鉴。（精品文档请下载）
二、在备课方面进展指导。胡老师帮我分析教材、明确教学目的、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析不同班级不同学生的详细情况，设计相应的教学方法。（精品文档请下载）
三、在上课方面进展指导。胡老师指导我如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节