文档介绍：2017年沈阳师范大学333教育综合（专业硕士）考研真题
（总分：,做题时间：180分钟）
一、名词解释（总题数：6,分数：30. 00）启发性教学原则
（分数：5. 00）正确答案：（
启发性教学原则是中小学教学的基本础上，根据学生的具体情况，有针对性地进行教育。实行因材施教的前提条件是 承认学生间的个体差异，并了解学生的特点。孔丘了解学生，最常用的方法有两种，通过谈话和个别观 察。
教学方法观从《论语》一书的记载和孔子的教学活动中所体现的教学方法有：
讲授法。通过教师的讲授使学生获得知识，这是最常用的教学方法。
参观、练****实****法。孔子重视参观访问，孔子指导学生****礼于大树下，学生一面跟他学****一面从政 等都属于这类教学方法。
读书指导法。学生学****某书时，教师指出学****该书的意义，它的中心内容和对它的学****方法。
问答法或谈话法。孔子注重启发学生思维，常常采用问答法或谈话法。教师向学生提出问题，引起学 生在己有经验和知识的基础上积极思维，然后教师向学生作出回答，或让学生回答，当学生答错或不够完 善时，教师再给以引导或解答，使学生巩固已有知识，获得新知识，引起学生的学****兴趣，培养学生的认 知能力。
评价孔子提出“有教无类”的主张，这在当时符合社会发展要求的进步主张，他所说的学而后知的观点也符 合科学道理，但是，他这种主张在当时的历史条件下，广大劳动人民受着剥削和压迫，有时连饭都吃不 上，更谈不到去受教育，如果说能受到一些教育，也不过是统治阶级对他们进行奴化教育，使其不敢犯上 作乱，真正为人民的教育是不存在的，孔子的思想在当
时也只是不可能实现的理想而已。
孔子认为教育的目的就是培养君子，这种人具有高尚的道德，最高尚的道德就是“中席之道”，他还认 为要能成为君子就必须是热爱学****的人，所以他提出的教育的目的可以概括为“仕而优则学，学而优则 仕”-孔子强调做官和学****相结合，提倡任人唯贤，反对任人唯亲，有很大的进步性。
孔了的教学内容是十分t富的，有利于实现他的教育目的，而且他的教学内容除r传授知识之外，还特 别重视教学生实践，使学生能够通过实践去理解道理，并提高工作能力。当然孔子的教学内容由于受时代 的局限，很少讲到自然科学知识，而旦他尽管自己博学多识，但不审视科学知识，甚至鄙视生产劳动知 识，这是孔子教育思想的消极方面。
孔子的教学实践活动在教育史上做出了很大的贡献，主要是其开创了私人讲学之风，孔子弟子多达三千 人，精通六艺者七十二人，总结了丰富的教育实践经验，对教斗方法有新的创造，强调学思行结合的教学 理论，首倡启发式教学，发展学生的思维能力：实行因材施教，发挥个人专长，造就各类人才。
孔丘是儒家学派的创始人，他的思想学说深刻地影响着中国封建时代的政治、经济、文化，这种影响有积 极因素也有消极因素，在不同历史阶段起了不同的作用。在封建社会处于上升时期，它被利用为巩固封建 制度服务，对社会发展起积极作用是主要的：当封建社会到了没落时期，它被利用来维护封建制度，对社 会发展则起消极作用。
)解析：
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（分数:20. 00）正确答案：(
创造性是指根据一定目的和任务，运用己有知识，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能 力。创造性的培养途径包括创造意识的形成、创造性思维的开发、