文档介绍：大一社会实践报告
大一社会实践报告1
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，熬炼自己的愿望，参与了高校生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会阅历，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务
。
作为一名大一学生，抱着贴近社会，服务社会的愿望，
参与了高校生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会阅历，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人沟通，如何与人合作等等。经过重重考验，最终成为实践小组中的一员。
信任任何的工作都能给
带来课本上无法得到的学问，所以在工作中
多听多学多做，按时超量的完成任务。
也在工作中学会了很多大到铲车等机械的工作，小到水准仪的运用。在这期间所做虽无大事，但从点滴做起，所获亦非浅。
实践中,
我相识了不少领导。领导们是那样的亲善、亲切，对我的到来也表示了热情欢迎起先时的惊慌忽然荡然无存，想像中肃穆的领导给了
一个全新的相识。当天，我就由项目部管的技术人员(吴叔叔)奔跑于工地了。并即刻起先了步入社会的第一天工作，并从相识图纸起先。
由于是第一次工作，难免会有很多的不适应之处，因此也总会出现一些小错误，但我仔细学习，有不懂的地方就问，随着阅历的不断积累，错误的渐渐削减，工作效率不断提高。这一点不但充分的体现了“磨刀不误砍柴工”的道理，从刚到工地时他就跟我说，“好好学，争取几天之后独立作业。”当时我就下定决心，肯定努力学习!不负他人重望。
我所在工地现阶段的任务是雨水井和污水井的建立与施工!由于是在第一现场里面工作，一有时间，
便在工地里到处观看，时常抢过吴叔手里的图纸自己钻研，看现场工人他们在做什么，从起先如何运用铁钳，如何运用撬棒，如何运用镐始终到后来如何开铲车、碾子等机械!在施工期间真的忙的焦头烂额，惊慌的学习将枯燥乏味的生活带来许多乐趣!同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被技术和社会所淘汰。
刚起先接到验槽任务的时候，在吴叔的指导下，独立利用水准仪通过旁边留点检查了槽底的肯定高程，并与图纸对比，全部数据均在误差范围之内!刚起先到达工作地点时候，令我感悟的就是项目部这种分工明确、敬业爱岗的精神，和那种兢兢业业的工作看法深深教化了我，处在这样一种工作环境使我深受感染，让我明白到工作就是要这个样子，这个对
以后无论在哪个岗位上工作都是受益不浅的。
深深的感觉到自己在单位里所学到的东西和在学校所学的理论有肯定的差别，所以
领悟到：要想在日后工作生涯上有所发展，就必需理论和实践必需紧密结合，使自己的学问在实践中得到增长，必需在实践中培育自己各方面的实力。
工作中几位前辈对我非常关切，手把手的为我解答疑难，见我任务多时就主动为我减轻工作量。但自然带来了我无事可做，为了不拖后腿，我必需要争取前辈和用人单位的信任，每当遇到工作的机会，便主动主动担当。那是不是打肿脸充胖子呢?不是的，那样带来的只会是反效果。在担当前先充分推断自己能用最少的时间做出最好的效果，当你独立完成一项任务后你的道路就算打开了!那是否就以这种稳定的工作方式结束你的实践呢?
认为应当在实践中检验自身的实际工作实力的最大化程度，所以
起先接受一些有挑战性的任务，如独自带人挖收水管沟槽(角度、长度都是依据图纸自测)、独立监管工人一步一步回填等，因为以前没有怎么接触过这样的工作，为了不拖慢工作进度，一遇到问题立刻就会向前辈请教，而不像之前那样自己摸索解决的方法。没有舞台就要自己建一个;面对不同的工作就要刚好调整工作方法。
在实践中，我相识到以下实力的驾驭与娴熟对我的工作是特别重要的：
1、测量实力：工地施工避开不了按图纸施工，所以图纸上全部数据都要通过水准仪、全站仪等测量工具来完成，实现施工的精确性、平安性。只有数据精确，才可以保质保量的完成工作!
2、表达实力：有施工的地方避开不了会有监工，不管是什么样的施工，甲方都会选派技术性、工作性、视察性极强的监理人员下工地实地考察!所以我们工作的任务、方式、进程都要清晰的表达给对方，只有用工程的严密性才能让他们那些监理人员张口结舌，所以我们的工作不容许有一点瑕疵!
3、独立认知和分析实力：应当说，许多的要求规定里面都有提及类似的实力，但我认为我们高校生更应当有而且扎实地驾驭这种实力。独立的认知实力使