文档介绍：大学新生职业规划
高校新生职业规划 篇1
英国权威职业规划询问专家认为，要解决年轻人就业时的迷茫问题，应当从3岁起先规划自己的职业生涯，高校新生：从起点看终点，胜利从职业规划起先。虽然3岁听起来早了点，可是我们的高校生通常是23岁才调整自己的发展方向，以及进一步完善自己的安排。
二、职业规划大赛活动意义：
本活动的意义在于消退同学们刚入高校的松散状态，使同学们走出思想误区，摆脱迷茫。一年级的`同学们刚进入高校，对许多东西都不是很了解，为自己的将来发愁，实行此活动，正是为了让同学们明确自己的方向，使同学们变成一个有志向有文化的合格高校生。半年过后，同学们已对高校生活有的基本了解，对本专业的学问以及今后的发展方向有了初步驾驭，本学期再次审核，是同学们对自己的目标有了更进一步的确立。
三、高校生职业规划活动评价：
它使同学们醒悟相识到自己该做什么，该怎样做，达到怎样的目标。这样有助于同学们自身的发展，而且目标和过程详细具体，远期近期目标相结合，更有助于激发同学们的动力。
四、职业规划活动展望：
赛后加大宣扬，以增加职业规划意义的影响力。借此契机，望同学们能正确相识自身的特性特质，现有与潜在的资源优势，帮助自身重新对自己的价值进行定位并使其持续增值，引导同学们对自己的综合优势与劣势进行对比分析，使同学们树立明确的职业发展目标与职业志向，引导同学们前瞻与实际相结合的职业定位，搜寻或发觉新的或有潜力的职业机会，激励同学们新的追求，一起迈向精彩将来，开拓绚烂人生!对此次活动的前期筹划与详细开展过程，我们就业创业部进行了周密的打算与支配;在活动的进行中通过与同学近距离接触，也充分的相识到了同学们对自己今后生活工作的向往与担忧;在活动结束后我们也做了深刻的总结分析，认为今后应当更加深化的开展该活动，通过与学生签订“合同”的形式来约束他们，提高他们的自制力，将此活动办的更精更细更好，成为就业创业部的一个精品活动，将其纳入品牌化活动“我的将来不是梦”的亮点，并争取将活动推广到学校里，让更多的学生从中受益。
高校新生职业规划 篇3
努力很重要，但是方向更重要。在当今激烈的社会竞争之中，相关学问体系和工作阅历相对完备者更具有优势，而高校生活是我们进入社会之前的磨练和演习，在对自己所学专业对应的职业有所了解和定位，明确将来前进的方向，能让我们更有侧重点的学习。通过着眼于现学专业和个人所长来进行职业规划，可以分析自我，为将来的奋斗确立方向。假如只是混混度日或者盲目学习各门课程而忽视专业偏向和主次，怎么能够满意将来的工作须要? 再者，职业规划可以让我们依据将来的志向制定可行的生活规划，评估当下和目标之间的差距，弥补自身不足，在反复的学习和实践中让之间更具竞争力，充溢自我，了解自我，从而找到职场机遇。
自我评估与分析
就自身而言，我认为自己的爱好与爱好其实是比较广泛的，详细的讲自己对计算机、文学、美术等方面比较感爱好，同时还比较关切时事新闻。而我平常也喜爱看相关爱好的书籍博文，此外喜爱户外运动，喜爱打羽毛球、跑步。闲暇之余我喜爱画画、听音乐看电影。 性格的看法特征
我的性格是比较诚恳、正直的。在做事情时仔细勤奋责任心强，往往尽力做到自己能达的最佳，同时比较喜爱创新。喜爱用不同的角度来看待分析问题。 在自己的生活与同学及其他人的交往中比较随和，很少跟人发生正面冲突，也基本能做到小事不计较不记仇，当我遇到没有接触的事情和不懂的地方时能向人虚心请教，但有时也会坚持己见按自己预先设想的来办。
性格的理智特征在感知留意方面，我是属于那种主动视察的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。
假如根据美国霍兰德的职业爱好理论的分析，我认为我是属于企业型的职业爱好者，根据美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或者是创建型的人。
我的优点：
(1)我的爱好比较广泛，对事物的接受实力较强;
(2)社会实践实力以及组织协调实力较强;
(3)对人恳切，大方，喜爱与人沟通社会交际实力强;
(4)特长是画画，有肯定的素描基础;
我的缺点：
(1)我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较马虎，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面，规划不细致。
(2)由于性格比较直，所以有的时候或许会不留意说话的方式。
(3)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就肯定要做到而且要做好
(4)社会实践的阅历还不丰富，对很多方面的学问了解不够，且没有主动的去学习。适合职业有: 信贷顾问 房地产经纪人 法律从