文档介绍：高级植物生理学实验技术指导老师:刘新实验课的要求掌握实验原理,学****方法。培养研究生的独立工作能力,科学、规范完成实验及其实验报告。学会打时间差,提高效率。研究生实验报告基本要求-格式实验题目:(居中) 姓名专业学号日期成绩一、实验目的: 二、实验原理三、实验器皿: 四、实验步骤: 1.*****2.*****五、实验记录六、实验结果与分析研究生实验报告基本要求 B209 。 2. A4 打印。 ,英文和数字用 Times New Roman 。 。 Excel 作图,图包括图序、图标、图线、图注等,注明参数及单位。 ,必要时可加辅助线;表中参数应注明量和单位,如所有栏或大部分栏的单位相同,可将单位标注在表的右上角,其余单位标注在相应的栏内; 。植物适应逆境机制生长发育与形态结构渗透胁迫与渗透调节植物激素与抗逆性活性氧及其清除系统逆境蛋白与抗逆基因植物抗性的交叉反应实验内容( 40学时) 酶联免疫法( ELISA )测定植物激素含量( - ) 1植物的茎尖培养( - ) 2 气孔运动及其影响因素、钙参与 ABA 调控气孔运动的信号转导( - ) 3几种逆境相关生理指标的测定( - ) 4常用仪器讲座( 11月) 5 气孔运动及其影响因素钙参与 ABA 调控气孔运动的信号转导- B116 气孔是陆生植物与外界环境交换水分和气体的主要通道及调节机构。目的和意义探明植物激素和外界环境因素对气孔运动的影响证明钙参与 ABA 对气孔运动的调控学****剥离表皮的方法和显微镜的使用气孔运动及其影响因素、钙参与 ABA 调控气孔运动的信号转导- B116 取 3-4 周龄蚕豆或鸭跖草幼苗最上端刚完全展开的叶片. 暗处或光下预处理 2-3h 实验材料: ( 3种处理) % KNO 3、 % NaNO 3与蒸馏水。 2. CO 2对气孔运动的影响( 2种处理) 1 mol/L NaOH 溶液的大培养皿中,用烧杯罩住,其中 CO 2被 NaOH 所吸收。 3. IAA 和 6-BA 对气孔的作用用 的 10mmol/L Tris 或 MES 缓冲液配制不同浓度的 IAA 和 6-BA 溶液( 0、10 -4、10 -5和10 -6 mol/L )。关开促进气孔张开气孔运动及其影响因素、钙参与 ABA 调控气孔运动的信号转导- B116 4. ABA 和 SA 等植物激素对气孔关闭的作用用 的 10mmol/L Tris 或 MES 缓冲液配制不同浓度的 ABA 和 SA 溶液( 0、10 -4、10 -5和10 -6 mol/L )。 5. Ca 2+参与 ABA 调节气孔运动中的信号转导用 的 10mmol/LTris 或 MES 缓冲液配制不同浓度的 ABA 溶液(0、10 -4、10 -5和10 -6 mol/L )、 Ca 2+( 、1、 10mmol/L )溶液、含有 2 mmol/L EGTA 的 ABA 系列浓度溶液,含有 1 mmol/L LaCl 3 的 ABA 系列浓度溶液。处理 2-3h ,测量-随机取 3个视野,每个视野内随机取 5(10) 个气孔。根据测量结果,作出处理浓度和孔径的关系图。分析各处理对气孔开度的影响。开关阻止气孔张开,诱导气孔关闭。气孔运动及其影响因素、钙参与 ABA 调控气孔运动的信号转导- B116 用反应板---反应体系为 2000 ?l B uffer 2000 ?l ABA10 -4 mol/L 200 ? lA+1800 ? lB ABA10 -5 mol/L ABA10 -6 mol/L E GTA 20mm ol/L E+ABA10 -4 mol/L 200 ? lE+ 200 ? lA+ 1600 ? lB 母液 A BA10 -3 mol/L —稀释到终浓度