文档介绍：大班教育活动方案
大班教化活动方案1
一、设计意图：
最近社会上出现了几起危害幼儿的恶性案件，在我们生活的四周环境中，也到处充溢着威逼孩子平安的因素，幼儿受到意外损害的事故时有发生。要避开意外事故的发生，最好的方法就是培育幼儿动目标
1、引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解电池的外形、种类和简洁的功能；2、通过尝试、操作、探究，学会正确运用电池的方法；3、让幼儿学****用语言来表达操作结果。
活动打算
电动玩具及物品若干，各种形态、大小不一的电池及幼儿人手一份简易电池安装示意图，
活动过程
一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具、物品的尝试活动中，感知玩具和物品无电池的状态。
1、放音乐，幼儿进电动玩具城。
师：这里是电动玩具城，大家来看一看，玩一玩，试一试，看看这些好玩的玩具和物品里面有些什么小隐私？
2、幼儿按意愿分散选择玩具、物品，进行摆布和尝试，老师巡回视察。
师：你刚才玩的是什么？好玩吗？ 为什么全部的电动玩具和物品都不能动起来？
（刚才玩的电动玩具和物品里面都没有电池），那怎么办呢？（装电池）
二、其次次尝试：给电动玩具和物品配上电池。
1、相识电池
师：这小小的电池有这么大的作用。老师这里有很多电池，你们看看有没有看到过的？在哪里看到过的？（幼儿回答）
师：电池真好玩，有圆的、方的、扁的、大的，还有小的，电池用完了，随意乱扔，会污染环境。这种电池你们见过吗？（蓄电池）这种电池用完了，也象其他电池一样扔掉吗？那该怎么办？（幼儿回答）
小结：对这种用完了还可以充电反复运用的电池，叫蓄电池。用蓄电池开的车很好，没有噪音，没有污染，可以爱护我们四周生活环境。
2、 幼儿尝试：给玩具和物品配上合适的电池。
（1） 出示一件电动玩具，请幼儿说说：“它的电池要装在哪里？须要什么样的电池？怎么装？电池盒里有什么隐私？（请一幼儿上台）
（2） 出示安装示意图，说明记法
师：现在老师请小挚友来试一试给电动玩具和物品配上合适的电池，让它们都动起来！
3、第三次尝试：相识正负极并精确安装电池。
师：大家都找到了大小合适的电池，可为什么有的不能动起来呢？（引导幼儿回答：电池装反了也不能动）
（1）相识正负极问：电池的两头一样吗？你用了几个电池？你是怎样安装电池的？（个别幼儿边展示示意图边回答）
（2）幼儿尝试按正确的方向安装电池。
师：现在，我们小挚友都知道，怎样去安装电池，电池的“ ”要对着电池盒的“ ” ，电池的“ ”要对着电池盒的“ ” ，下面我们就让电动城里的玩具和物品动起来吧。
4、再次尝试，体验胜利的喜悦。结束活动。
大班教化活动方案4
在幼儿的眼中，每一根线条都充溢了生命。如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。线条是最无趣的造型语汇，全部孩子的第一笔都是由线条来表现的。线描画不但可以培育幼儿的绘画爱好，还可以培育幼儿的视察力、表现力、想象力和创建力。
本周我们结合主题开展了黑白线描画的活动，虽然幼儿日常接触的是色调的世界，但是在这个活动中，我们让幼儿从黑白线描画让幼儿体会到：没有其他颜色，黑白也可以这么美，从而了解与以往迥然不同的色调感受。在活动起先前，我下载了很多孩子的线描作品，有静物、人物、植物等，通过大量的作品观赏，幼儿感受到了线描画别出心裁的美感，激发了对线描画的爱好，感到线描画是如此好玩，为进一步学****奠定了基础。儿童线描画创作的基础是通过视察一点一点积累的。有了视察就有了各种形象的感知，才有可能去思索和想象。
用命题画提升主题，一幅胜利的线描作品离不开主题的选择，所以在组织支配画面时我总是围绕主题进行构思，启发幼儿的创建思维。我有意识地选择身边的题材，利用规定的题目，启发幼儿搜寻平常的阅历积累来组织主题，比如最近我们常常在看绘本，所以就结合主题“和书交挚友”开展了《封面设计》。从幼儿的绘画过程来看，幼儿在黑白线条中找寻到了独具匠心的乐趣和阅历。
有了这一次的阅历，在今后的自主性嬉戏活动中，我们可以给幼儿供应丰富多样的纸、笔头不同粗细的记号笔、记号笔与油画棒结合运用、记号笔与水彩笔结合运用等多种方法让幼儿对线描画有更多的爱好!
大班教化活动方案5
活动目标：
1、通过观赏录象、图片让幼儿感受瘦西湖的美景，激发幼儿爱家乡的情感。
2、在嬉戏活动中让幼儿大胆述说、相互沟通。
3、培育幼儿敏锐的视察实力。
4、发展幼儿思维和口语表达实力。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算：
1、课件
2、录音机、磁带。
3、