讲课比赛评分标准.doc

文档介绍：附件3
第二届学生专业技能竞赛（师范类决赛）课堂教学评价表
院系（班级） 授课人
时间
课题：
评价内容
分值
得分
备注
教学目标
（一）目标意识
10分
1 •教学目标具体、明确，符合课程标准要求、教附件3
第二届学生专业技能竞赛（师范类决赛）课堂教学评价表
院系（班级） 授课人
时间
课题：
评价内容
分值
得分
备注
教学目标
（一）目标意识
10分
1 •教学目标具体、明确，符合课程标准要求、教材和学生实际。
5
2•重点、难点的提岀与处理得当，能抓住关键，以简驭繁，所教知识准确无误。
5
教学程序
（二）主体意识
30分
3 •教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。
5
4 •面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。
5
5 .传授知识的量、知识训练的度适中，突岀重点，抓住关键。
5
6 •师生共同创设学习环境，有讨论、质疑、探究、合作、交流的机会。
5
7 •在传授知识的同时，指导学生学习方法，注重培养学生的实践、创新能力。问题设计体现层次性，符合学生认 知规律。
5
8 •体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。
5
教学方法
（三）训练意识
15分
9 •精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基” 。
5
10 •教学方法灵活多样，注重培养学生学会学习的能力。
5
，反馈、矫正及时。
5
情感教育
（四）情感意识
8分
12 •教学民主，尊重学生，师生平等、和谐，课堂气氛融洽。
4
13 •注重培养和训练学生的学习动机、兴趣、习惯、信心