文档介绍：第十五章学术论文的撰写与发表
第一节学术论文的一般要求和形式
第二节学术论文撰写的基本格式
第三节学术论文撰写的基本程序
第四节学术论文的发表
第一节学术论文的一般要求和形式
一、学术论文的一般要求
1. 客观性
客观事实是科学家进行科学研究的基本出发点,是科学立论的基础。缺乏事实或以不真实的材料为依据,只能导致谬误的产生。因此学术论文写作所依据的事实必须真实可靠,绝对不能掺入虚假的东西,更不能无中生有。
2. 准确性
目的要明确,言之有物,概念、事实、数据和文献的引用要准确,内容、论点准确无误。
3. 创造性
学术论文要有所创造:一是要对研究的对象经过周密的观察,仔细地分析研究,从中发现别人未发现过或没涉及过的问题;二是在综合别人认识的基础上进行创新。从这个意义上讲,创造性是科学研究的生命,这就要求论文要探索新理论、新观点,观察和解释新现象,研究新材料、新工艺和新方法,寻求新的规律和新的实验结果等。
4. 可靠性
结论要根据实验结果,要有充分的证据,论文中的数据经过反复证实,实验结果要能够重复或被证实具有再现性即能在任何时间、任何地点、任何他人以相同的实验条件都能重现相同的实验结果。
6. 公平性
要实事求是地评价自己和别人的工作,不可贬低别人的成果而鼓吹自己的成就。
7. 可读性
文字简明扼要,论点、论据分明、思路清晰、语言流畅、生动。在文字上应避免使用隐语、累赘的词语以及模糊不清的繁复叙述。文中使用的数据、单位、缩写和符号、术语要前后一致,要规范化和标准化。
5. 实用性
要理论联系实际,要有实际应用价值或理论参考价值。
学术论文一般有教学研究论文、专题研究论文、研究简报和综述等形式。
1. 教学研究论文
2. 专题研究论文
3. 研究简报
二、学术论文的一般形式
4. 综述
教学研究是以学科教学为对象的研究工作,它包括教学内容研究和教学方法改革的研究。一般地讲,教学研究论文的撰写必须经过下面几项工作:
首先,通过反复的教学实践,全面吃透教材的内容另外,对同一学科的各种教材都应有所研究,以便全面理解教材内容。
其次,在吃透教材内容的基础上,进行分析对比,从而提出所要研究的内容,即做好教学研究论文的选题工作。这是撰写教学研究论文最关键的—步。最后根据具体选题拟定写作计划,完成教学研究论文的撰写。
教学研究论文不同于其它的论文,要求作者应具备一定的教育学、心理学基础知识。一篇教学研究论文,实际上是作者对具体学科教学规律的总结和探讨,是作者多次教学实践的结晶。另外,教学研究论文不是简单的教学经验总结和体会。它同时具有学术性、实用性两个特点。
1. 教学研究论文
专题研究是指对某门学科专项课题的研究。专题研究论文是用书面形式对创造性的科学研究成果所作的理论分析和总结,是科技成果的科学纪录。
专题研究论文的内容必须对科学技术的发展,对经济建没和社会具有推动作用,即在学科本身或技术上有所创造,有新发现,或在理论上有创新成果。对于专题研究论文,不但应具有创造性,而且还要强调理论性,另外,还要对自己提出的科学见解或问题,要用事实和理论进行严密的符合逻辑的论证和说明。只有这样,论文所表达的发现或发明,才不仅具有实用价值,而且还具有理论价值。写一篇研究论文不但有所创造,而且还要从理论的角度加以分析探讨。当然,对于不同的学科,理论性也有不同的要求。
2. 专题研究论文
由于刊物出版周期和版面字数的限制,有些专题研究论文常常要以研究简报形式发表。它区别于其他体裁论文内容的鲜明特点是精(新)、短、快,即内容精(新)、篇幅短、发表周期快。一般地讲,下面三种情况的论文可作为研究简报发表:
3. 研究简报
(1)、主要科研项目的阶段总结或小结
(2)、某些方面有突破性成果
(3)、重要技术革新成果
综述,是对科学技术领域里某一时期的某一学科、专业或技术,产品的研究成果,技术水平,发展趋势等情报信息作交流、综合、集中的叙述和介绍的文章。
科技综述也是一种科研活动。它以当代科学技术的成就为主要对象,广泛搜集国内外有关科技文献资料,运用分析和综合的方法,对原始文献进行鉴别、分类、归并,进行整体性的研究。在这个基础上重新汇编组合,从而产生更有价值的新文献。其目的是将某一问题的最新成就介绍给读者,起到积累、传播科研成果的作用。它既是在一定程度上总结某一科技领域在一定时期内进展情况的综合性情报资料,又是反映综述作者本人的见识和观点的科技报告。它能够使科学工作者在短期内了解该问题的历史、现状、存在问题以及今后发展方向等,为科技研究活动包括决策和管理提供参考和借鉴。
4. 综述
目前的情况看,学术论文的书写格式正朝着规范化和标准化的方向发展。现行的论文书写格式一般包括的项目有