文档介绍：我心目中的老师优秀征文
我心目中的老师优秀征文篇一
人们常说，老师是园丁专心血浇灌祖国的花朵;老师是红烛燃烧自己照亮别人;老师是航灯指引学生遨游学问的海洋。但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。
主任潘老师因为心脏病住院手术，语文老师换个不停，作业格式没有统一要求，语文学问也缺少系统，连贯的学习。同学们的语文成果一落千丈，也因为没有固定的班主任成了全年级纪律最差的班级。上课时插嘴的，下位的等，都数不胜数，课堂上闹哄哄的。
当我们升到五年级时，王老师接了我们班。同学们看到王老师那温顺的样子，远远不像以前的任课老师那么凶，还都有点担忧能不能镇得住班里的那几位真是死猪不怕开水烫的同学呢?
王老师没有像以前的任课老师一样，对着全班发脾气，而是分别找那几个问题学生谈心，然后又联系了他们的家长，在学校和家庭联合起来教化，并帮他们换了座位，叫同位同学不和其讲话，多帮助督促其上课留意听讲，仔细做课堂笔记 。王老师上课时也时刻关注着这些学生，多提问，多表扬，还激励他们多读课外书。一段时间下来，他们学习的主动性提高了，上课讲话哄闹的现象也削减了，。
王老师不仅重视我们的课堂纪律，而且教学上也有一套呢!
王老师很注意课堂教学，充分调动了同学们得主动性。常常依据课文内容，拓展一些课外学问，讲课也生动好玩，同学们都爱听。王老师常常让同学们动起来，分角色读课文，演课本剧等。比如上《林冲棒打洪教头》那一课时，我们通过一小组一小组的同学，分角色朗读和上台表演。既理解了课文，又学到了学问，课堂气氛也轻松开心。王老师还针对我们班的特点，激励我们多读课外书，做读书笔记，坚持写周记。一段时间下来，同学们的学习爱好大增，成果也有了很大的提高。
王老师还很关切我们。有一次，一个同学突然发高烧，王老师将他扶倒班公室，倒了一杯开水,让他休息一会儿。然后用手机拨打了那位同学家长的电话。还有一次，我在上语文课时突然淌鼻血了，下课后，王老师又对我嘘寒问暖，还特殊嘱咐我：这是上火引起的，要多喝水啊!我望着王老师那关切的眼神，用力地点了点头。像这样关切同学的事，王老师还做过许多许多呢!
我们恒久爱戴您，王老师，我们的好老师!
我心目中的老师优秀征文篇三
老师就像米兰，吐露芳香，我爱老师就像爱米兰每当听到这首歌，我就想到了我尊敬的吉老师。
还记得开学时的那次大扫除，同学们都打扫好了，便离开了教室，我也离开了教室。刚走出校门不久，我便想到茶杯还没拿，就转身打算回教室去拿茶杯。来到教室，只见吉老师挽起衣袖上了战场。吉老师先清扫地面，再把全部桌凳全部挪到一边，然后又拿来肥皂粉，细心地撒在地面上，用湿拖把压住用劲地擦拭，由于老师打扫得太仔细了，都没发觉我，我为了不打搅老师打扫，便静静地走了。后来，为了保持教室地面的许久清洁，吉老师又想出高招，让我们到超市买来桌脚垫子，分别粘贴在桌脚和凳脚上，这样不管桌凳怎么移动都不会出现斑斑脏迹，同时还大大降低了噪音，不管你什么时候走进我们的教室，都会让你感觉特别宁静、干净。这都是吉老师的功劳呀!
吉老师不仅工作仔细，对同学们也是关爱有加。一天下午的活动课上，我们玩起了棒赶球，大家玩的快乐极了，我们一会儿把球赶到这儿，一会儿把球赶到那儿。啪!只见戴