小学生民防知识教育.doc

文档介绍：-
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小学生民防知识教育
第一课 紧急呼救常识
一、紧急报警
紧急报警全国统一为:匪警"110",火警"11出口逃生
三、教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警"119”，事发时可用任何一部播打。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
四、教师引领学生在校考察逃生路线
1、制作逃生路线图
2、制作逃生路标
五、深入学****火场逃生十三诀
第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
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第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
六、组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区〔p-72〕
七、作业：制作一期防火自救的墙报。
第三课 传染病预防常识
一、激发阶段
1、知识准备：
〔1〕什么是安康？
〔2〕举例说明什么是遗传病？遗传病传染吗？
2、激趣导入 ：
肆虐的传染病曾经危害过多少人的安康，夺去过多少人的生命？这并不是危言耸听！……传染病的预防刻不容缓！
二、导学阶段
1、展示教学目标 ：这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个根本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。
2、导学、自学、讨论和交流：
〔1〕你患过哪些疾病？哪些是传染的？哪些是不传染的？为什么？
〔2〕什么是传染病呢？
〔3〕什么是病原体呢？
〔4〕猜一猜，它们能引起什么疾病？
〔5〕想一想，传染病有什么特点？
3、小组交流
〔1〕传染病流行的三个根本环节是什么？
〔2〕什么是传染源、传播途径和易感人群？
〔3〕讨论：艾滋病的病原体、传染源、传播途径和易感人群各是什么？怎样对待艾滋病人？
三、应用评价阶段
1、激趣练****以组为单位以抢答的方式答复课后练****题
2、达标测试：以个人为单位以抽签的方式答复练****题，每个学生答复两个题。
第四课 交通平安常识
一、展开联想，提醒活动主题
　　1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进展比赛，你们有信心吗？
2、师：很好！在活动之前，请孩子们先看大屏幕。
　　3、师：孩子们，刚刚你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。〔板书活动主题〕
二、游戏活动——在活动中体会交通规则的重要性
　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。教师们要