文档介绍：教师师风师德自我评价
老师师风师德自我评价1
在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，严格执行学校教学安排，完成教化教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重作的基本原则，努力学习先进的教化理论，重视教学基本功的磨砺，学习驾驭和运用先进的教化技术，主动投身体育与健康课堂教学改革，刚好总结教学阅历，常常反思自己的教化教学实践，圆满完成教化教学任务。
几多耕耘、几多收获，课余时间撰写了论文《教学反思有效教学的助推器》获得“千课万人”全国小学体育成长课堂研讨观摩会中论文获得二等奖;课堂教学获得区三等奖;教案《珍爱生命平安出行》获得三等奖;还撰写了《学生体质健康抽测成果分析报告》等。经过我的不懈努力，也获得了不菲的成果。在经开区其次届中小学田径运动会上获得了团体第六名的佳绩。在指导学生《学校至家庭路途平安攻略图》绘画二等奖等。还获得区“体育个人先进”称号，区“优秀裁判员”称号，区“工会主动分子”等等;
没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教化战线上的一名小兵。我愿用我的执着，为沙二满园春色中增加一片绿色，为我的人生增加色调。
老师师风师德自我评价4
非常荣幸的参与这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以及阅历丰富老师的示范课。经过这次的培训使我在教学教化工作相识从模糊到清楚，从茫然到豁达，不光是教学业务上头学到许多，更多的是在老师的道德素养以及生活看法和清晰自我的人生规划。
在这个只是快速更新的时代里，作为老师应对的是祖国的将来和期望，仅有不断的学习和提高完善自我才能更好的履行教化的圣神职责。作为老师不光学习自身专业学问外，同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何擅长视察，思索，探讨。做好和家长、学生、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。
做到让学生喜爱你，喜爱上你的课，进而喜爱听你的指导。这是须要不断的提升个人魅力，在平常积累阅历中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信任。多读书，提升自我，要再教学业务提高须要在工作不断的反思自我。在老师这一行没有最好的，仅有更好了。在不断的反思与积累中获得自我的阅历与方法。这就做为一个好的老师的标准。
在教化一行最重要的就爱心，有爱才有教化。良好的师德师风事教化的前提和保证。教化是须要公允的，教化是须要高质量的。
总之在次学习培训中，，也体现了幼儿园对教学工作的不断改善和完善。，我也信任老师们从这次培训中学习了很多的珍贵的阅历，我也不例外，我会更加努力学。向阅历丰富的老师不断学习。
老师师风师德自我评价5
开学初，我们学校老师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满足老师的师德师风教化活动。育人先树德，老师仅有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教化学生。
经过这一阶段的学习，让我对《义务教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、遵守法律、护法的人民老师。
学校在师德师风教化活动中，开展了团体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，相识到我的人生价值。作为一名小学老师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自我应履行的职责。
经过开展师德师风学习，使我更加醒悟地相识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自我的感觉和要求，优秀的学生人人宠爱，然而淘气的学生也并非一无所取。作为一名老师要有一副放大镜的眼去找寻与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生提高，在今后的教学中我要努力克服自我的不良心情，沉下心来，静下心来去教化每位学生，要学会用优秀老师的品质激励自我。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作挚友，变更师道尊严的旧观念，使自我的教化深受学生宠爱，家长认可，做一个人民满足的老师。
经过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的不足。做人民满足的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教化教学中首先要学会不断学习，以学；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，