文档介绍：教师评职称自我鉴定
老师评职称自我鉴定范文1
本人热衷于教化事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教化业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
二、努力增加我的上课技能，提高教学质量：每节课都力求使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，。在教学上，一般采纳低标准，严要求，让学生，一步一个台阶地学稳学好。而我自己，对几乎全部的学问点，都要求能够牢记，并且驾驭学问网络，能牵一发动全身，使学生能随时温故而知新。在课堂上注意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****实力，让各个层次的学生都得到提高。并且针对性依据学生的专业特点开展一些有创建性的活动课，调动学生的主动性，充分发挥老师的主导作用，也得到了领导的好评，在学生中收到了良好的效果。现在学生普遍反映喜爱上政治课。
三、与同事沟通，虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。在各个章节的学****上都主动征求其他老师的看法，学****他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学****别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好，常常的面批面改。仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，进行透切的评析，针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，留意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学****学问性的辅导，更重要的是学****思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，提高他们学****的信念，激发他们的学****爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学****并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我成长自我完善的一部分。在此基础上，再教给他们学****的方法，提高他们的技能。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学****的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。并且我擅长激励，只要他们有一点点进步就微笑激励，让他们对自己有信念，在学****上有劲头。而对有特长的学生我留意发挥他们的特长，使他们在原来比较有优势的基础上更上一个新台阶。这方面也收到特别好的效果。
六、主动推动素养教化：新课改提出了要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我