文档介绍：校长培训总结
校长培训总结1
12月1日至12月25日，我有幸参与了教化部组织的“农村校长助力工程（20xx）”广西师范学院培训班，培训期间我仔细听取了多位专家及校长的讲座，并到北海市第五中学跟班学****还有幸于12月12日在北海一中要关注过程。校长的管理如若没有生成性与创建性，只是墨守成规，按部就班，那么学校将缺乏朝气与活力，师生的生命成色也会因缺乏精彩而黯然失色。
六、校长是关爱师生全面发展的施爱者。
仔细学****了讲座之后，我觉得作为一校之长，我身上的责任更重了！我在今后的工作中，要努力带着我校老师加强师德的学****使老师具有一颗爱心，敬重、理解我们的学生；要变更我校老师的工作观念，以服务为先，一切为了学生，为了学生的一切，树立为学生服务的意识，要克服应试教化的弊端，坚持以学生为主体，促进学生的全面发展。要做最好的校长，就要不断完善自己的修养，要做到“大爱无疆、大德楷模、大智由学、大道若愚、大言以新”，要有“快乐、童心、爱心”，要能够“目耕、笔耕、立德、立功、立言”。
七、校长是推动老师专业成长的促进者。
校长要做好老师成长的引领者，还要有剧烈的事业志向，要明确自己的职责和使命，同时又要有谦恭的做人品质，要包涵、大气、有涵养，为学校发展而努力，即“事业志向+谦恭的做人品质+努力的实践”。
。老师队伍建设中师德是老师队伍发展的基本保证，在校长应具备的专业精神中强调了校长要品德高尚，为他人树立行为典范，所以，校长要成为学校道德目标的实施者和促进者，要以自己的人格魅力去引领老师队伍。
。一个擅长引领老师成长的校长应当具有帮助老师提炼、提升教化教学阅历的实力，校长要成为教化教学的行家，要有引领老师发展的学问，才能取得教化教学管理的话语权，才能帮助老师去提炼和提升教化教学阅历，才能指导老师制定好个人的即满意学校发展须要，又符合个人发展实际状况的发展规划，引领老师专业成长。
。假如一所学校的老师们都注意主动思索、探讨，并不断实践，反思、总结，并有自己的科研领域和教化教学专长，那就会形成自己的教学思想。而校长要通过敬重、信任、指导、激励、评价等不断为老师们搭建发展平台，引领老师思想成长，在这样的校长引领下，想不成为优秀老师都很难。
八、校长是学校内涵文化发展的设计者。
校长要有清楚的办学理念、办学目标和校内文化的价值取向。学校的办学理念应当定位于如何促进老师专业发展上；学校的办学目标应包括校风、教风、学风“三风”建设目标；校内文化的价值取向涵盖着物质文化层面、制度文化层面和精神文化层面三个方面。学校发展中要形成学校有特色、老师有特点、学生有特长的现代化学校办学标准。一个校长在办学中假如盲目跟从，依照别的学校的办学方法照葫芦画瓢，没有自己的办学主见与思想，是办不出特色学校也办不好学校的。我校主要以“三字经”、“弟子规”为学校文化主题，在学校综合办公套大楼前面建立了关于“三字经”、“弟子规”的文化长廊，并在教学楼两侧悬挂有关“三字经”的挂图。另外，对老师办公室、功能室、学生教室均依据其特色进行了文化建设。通过这些校内文化的布置，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
总之，我认为一位称职的好校长应精确地定位好自己的角色，具有新的管理理念，先进的管理方法，任何事情任何管理都从自己做起，严格要求自己，作好表率，专心经营学校，以促进人的发展为办学目的，老师便会敬重我们校长，努力工作，共同努力管好、办好学校，才会创办一全部学校有特色、老师有特点、学生有特长的好学校。通过本次培训学****我觉得自己在校长岗位上还有很多须要学****的地方，才刚刚起先起步，但是我有信念、有决心努力去做一名称职的好校长
校长培训总结2
20xx年7月19日至22日，我有幸参与了20xx年“协力·盛天”隆林县农村老师培训项目的小学校长培训，四天的学****生活，惊慌而充溢。听取了局领导的重要讲话，倾听了南宁市人民路东段小学雷竺翠校长及百色市西林县二小陈美兰教育主任的阅历报告和广西教化学院梁秀清副教授的学术报告，使我受益匪浅。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应当具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学****我感受颇多，现将我的收获与思索汇报此次培训的内容主要包括以下几个方面：
1、小学名校的校长管理阅历；
2、学校管理的法理分析；
3、小学教化管理理论；
培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。通过此次学****让我相识到了作为一名校长应当具备的几种意识：