文档介绍：泼水歌音乐教案
泼水歌音乐教案2
活动目的
1、感受歌曲心情，能以活泼好玩的歌声和形象的动作进行表演。
2、巩固“矮人走路”等基本动作，初步能依据心情体验，创编“生气”和“笑嘻嘻”的动作。
3、教化幼儿要做个懂礼貌泼水歌音乐教案
泼水歌音乐教案2
活动目的
1、感受歌曲心情，能以活泼好玩的歌声和形象的动作进行表演。
2、巩固“矮人走路”等基本动作，初步能依据心情体验，创编“生气”和“笑嘻嘻”的动作。
3、教化幼儿要做个懂礼貌的好孩子。
活动打算
1、学问方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。
2、物质方面：人手一顶小丑帽，一件***的t恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。
活动过程
一、复****歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲心情，理解歌词的内容。
1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。
师：小挚友，你们想想，我们假如不当心把水泼到别人身上，应当怎么做?……对了，应当行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍。
2、其次遍要求幼儿带上活泼好玩的声音，集体演唱。
二、观赏老师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学****欲望。(老师扮演小丑为大家表演节目)
1、第一遍观赏后提问：你看完之后有什么感觉，为什么?
2、其次遍观赏后提问：你喜爱哪个动作?这个动作表示什么意思?并把这个动作表现出来。
二、老师表演动作
1、带领幼儿集体复****巩固基本动作：“矮人走路”。
动作要领：上身自然挺直，下身半蹲着踏步，双手自然摇摆。
2、以分解的形式练****新动作，并引导幼儿创编“生气”、“笑嘻嘻”的动作。
三、随音乐进行完整练****br/> 1、老师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练****一遍(结合部分创编动作)。
2、让幼儿穿戴上服饰，完整跟学两遍，激励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。
3、激励每位幼儿邀请一位自己的好挚友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲心情。
四、活动结束
活动在音乐声中自然结束
泼水歌音乐教案3
1、感受歌曲心情，能以活泼好玩的歌声和形象的动作分角色表演。
2、能依据歌曲情节创编“兴奋”的动作。
3、体验和同伴交换角色进行嬉戏的乐趣。
1、已学过歌曲《泼水歌》，能依据歌曲内容做“路过人”。
2、依据歌曲情节每制作图谱(反面用不同颜色区分)。
3、道具：小水桶、小椅子一张。
4、场地打算：一个大圆。
一、依据图谱复****歌曲《泼水歌》。
二、分清角色，体验分角色表演的乐趣。
1、分析歌曲的两个角色：泼水的人和路过的人
师：你们知道这首歌讲的是几个小挚友之间发生的事情，哪两个小挚友呢?
这首歌中哪