《烛之武退秦师》.docx

文档介绍：
《烛之武退秦师》
教学目的
1．了解《左传》的成书过程和根本学问，重点了解其语言特点。
2．驾驭文言词“假设”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。 重点讲清以下文言词句：
1．且贰于楚也——在与晋国结盟的状况下又与楚国结盟。
2．晋军函陵——军，名词动用，驻军、驻扎。
概括内容：
第1段，写秦、晋围郑。缘由：晋国要报复其无礼，与秦没有多大的利害关系。敌我双方力气比照悬殊，但晋是有机可乘的。这就为下文烛之武退秦师的胜利埋下了伏笔。
五、自读并探讨其次段
重点讲清以下词句：
1．臣之壮也，犹不如人。——我年轻时，尚且不如别人。之：放在主谓之间，取消句子独立性。










。——不能做什么了。无能：不能够。已：同“矣”。
。——这是我的过错。是：这。
概括内容：
第2段，写烛之武临危受命。
文中写了个能洞明事理的佚之狐：①对烛之武有足够的了解。②对郑、秦、晋三国的形势有充分的预见性。但写他是为写烛之武效劳的，人未出场已引起了读者的剧烈关注。
文中还着力写了郑伯，他勇于自责，从谏如流，更能以情动人，以诚动人。
烛之武可以说是壮士不遇，英雄末路。但是，他满腹牢骚，满心委屈，但能以国事为重，深明大义。
六、熟读背诵第1、2段。
七、作业
课堂练****br/> 1．翻译句子：见“练****二”之1、2。
课后作业
1．背诵课文。
3．完成练****三。




















其次课时
一、复****旧课。
1．译句：
臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。〔我年轻的时候，尚且不如别人；如今年老了，不能干什么了。〕
吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。〔我未能早先重用您，此时此刻紧急中求您，这是我的过错。〕
二、串讲导读第三段。
重点讲清以下词句：
1．敢以烦执事——冒昧地拿〔这件事〕麻烦你。意思是说，〔假如灭了郑国对你秦国有好处，〕那麻烦你就来灭了我吧。
2．焉用亡郑以陪邻——为什么要帮晋国来