文档介绍：班主任工作心得
班主任工作心得1
时间荏苒，转瞬一学年又结束了。本学年我担当了五（5）班的教化与教学工作。随着一年半时间的磨合，我和孩子们有了难以割舍的情感。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人，他们时时刻刻视察着老师的一举一动。行动是无声的语言，作为班主任老师必需牢牢谨记。事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为;教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会收到满足的效果。
二、通过读书让我对工作产生了剧烈的事业心和责任感
作为教化事业的工作者必需要有剧烈的事业心和责任心，我要要学****他对待教书育人工作的神圣看法，真心实意，踏踏实实地工作，自觉、刻苦学****不断自我完善，打下良好的学问基础，构建完整的学问体系。学****他健康的心情、平稳的心态和乐观的精神，擅长适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看身边多看有利，少看不利;多看自己的特长，少想自己无法变更的弱点。真正树立笑对人生的境遇观，以主动向上的精神投入到自己所从事的工作中去。在工作中要时时到处严格要求自己，坚固树立老师的光辉形象，班主任更是如此，通过学****阅读《魏书生班主任工作漫谈》，我有着很深的感受，发觉与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作压力很大很累，现在却体会到，我们的工作是充溢的，意义是深远的，职业是华蜜的，班主任必需做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以爱心、耐性、细心，去关切每一位学生，酷爱每一个学生是我们的责任，教化孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关切、去教化，让他们感觉到在学校里比在家里的还要华蜜的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要作学会学问又要学会做人，全面关切学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需担当的责任和义务。
三、班主任必需做到信任学生、敬重学生、激励学生
通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》这本书，使我更进一步相识到，学生同样渴望理解，渴望信任。作为班主任，首先要亲近他们，敬重他们，在学****上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到在欢乐中成长，在欢乐中学****对每一位学生做到公允、公正，对一搬学生要严格要求，对问题学生要做到不卑视，不挖苦，对他们要耐性教化、耐性指导，擅长发觉他们的闪光点，帮助他们重新树立自信念。
四、正确地评价学生
班主任老师常常要对学生的工作进行评价，而这种评价则必需要公允、公正，只有公允、公正地去评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起他们奋勉向上的愿望。在工作中，班主任老师必需做到对学生的爱一视同仁，学生对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随意放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的志气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语中伤，不能有半点轻视的看法，更不能束之高阁，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对心情，达不到教化的效果。因此，我在班级管理中力求公允、公正地评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学****差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。
五、在班级管理工作中要疏以成通，导以成行
俗话说：疏能通导成行。作为心理、生理正在发育的青少年，他的行为有很大的改变，常有不确定性和反复性，其行为变成一种良好的行为****惯，中间还有一段距离，在这个过程中，老师必需驾驭肯定要方法去疏通、导行。从书中看到，魏书生自己非常重视学生情感的培育和熏陶，他让学生把人当作一个广袤的世界去看待，把心灵当作比天堂更广袤的原委去想象，想五千年以后的地球。走错了路，犯错误，他不是训斥、整治，而是以导师之情、民主、同等的看法让学生写说明书心理病历，来达到疏以成通、导以成行的目的，以此来使学生自我相识、自我教化。老师的疏导的责任是很大的。学生的思想航船既可导向河汊搁浅，也能导入大海披荆斩棘。
不要轻易责怪学生不该做这样，不该那样，而要引导学生去干这样，去干那样。趋利避害，乐以忘忧，流连于美妙广袤的精神境界而忘返狭隘自私的小圈子。要了解学生心灵，要让他们信服你，接受你，必先疏通他们的思想，使他们心悦诚服地