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小学公开课活动总结及小结
小学公开课活动总结及小结
为加强教学管理，以推动课程改革和提高教育教学质量为目的，进一步提高老师的业务实力和教学水平，促进老师间的相互沟通学****我系谨慎开展了要加强和提高。
。总体上看，授课老师理论讲授局部所占的篇幅还是偏大，尚未充分表达在理论教学中以必需为度，以够用为原那么的现代职业教育理念。课堂教学的大局部时间用于系统理论的讲解并描述，学生练****操作的时间相比照较少。
。板书是老师必需具备的一项根本职业技能，布局合理、错落有致的板书可以呈现学****的脉络，警示学****的重点、难点，在现代化教学技术高度兴旺的今日，板书仍在发挥着重要的作用。多媒体的优势在于仿真、模拟，能
够进入人无法进入的世界，老师用语言、粉笔说明不清的问题，多媒体课件能够清晰地呈现，让学生一目了然。如何依据教学的实际须要，提高多媒体课件的管用性、针对性，将多媒体课件与板书有机结合融为一体，恰当刚好的运用多媒体课件，到达效果互补，实现教学效率的最大化，是课堂教学改革值得探究探讨的课题。
，加强对现代职教理论与方法的学****目前我所采纳的教学模式、教学方法仍旧没有突破传统的教学模式。新的现代职业教育理念和方法，在某种程度上尚未被广阔老师完全承受。学科性教育模式，在老师的头脑中仍旧根深蒂固，传统的教学模式和方法，要在短时间变更确实是很难实现的，这就须要不断加强对现代职业教育理论及近几年来国家相继发布的有关职业教育相关文件和政策的反复学****谨慎探究，领悟其精神实质，明确职业教育的作用和造就目标。每位老师都要从被动理解转换到主动承受中来，要开拓思路，勇于创新，克制保守和墨守成规的传统思想，淡化学科意识，注意教学理念与教学实践的统一，以岗位需求为切入点加强教学方法探究，大胆尝试和开展工学结合、工程驱动、任务引领、融教、学、做为一体的现代职业教育的教学模式
2022学年其次学期公开课已圆满完毕，取得了很好的效果，为广阔中青年老师在教学设计、教学技能、教学方法等方面搭建沟通平台，到达了相互切磋共同提高的目的，提高了老师的整体教学水平，为师资队伍建立、教学团队建立打下坚实的根底。
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小学经典诵读活动总结
学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关怀和指导下坚决不移地抓好这项工作。本学期，我要求全体老师参加读书活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进展诵读检查，使经典诵读活动渐渐成为学校的特色。现将活动开展状况总结如下：
一、营造良好诵读气氛，激发学生诵读热忱
学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装饰教育墙壁。悬挂学生的诗文书法作品，举办书法竞赛。教育环境表达班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括、手抄报等等。鼓舞学生家长为孩子订阅报刊、购置图书，建立小书柜。大力传播，营造深厚的诵读气氛。每天定时朗读，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造深厚的诵读气氛。
二、科学整合支配时间，确保诵读活动扎实开展
学校依据书香校内建立工作，结合学校的作息时间支配，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此，语文老师在日常教学和班级管理中合理穿插支配。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结沟通诵读的经历，更可以开展好玩的诵读活动
三、敏捷运用多种诵读形式，有效提高诵读成效
为了提高学生诵读的踊跃性，幸免单调枯燥的背诵，学校采纳多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的开心形式；有时还踊跃引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外嬉戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开展了大型诗歌朗读会──亲子活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，