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幼儿园教师教育心得
篇一：幼儿园老师教育心得
时间飞逝，转瞬间这么多年过去了，回看这些年，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿老师也有四五年了，这当中的酸甜写一手美丽的字。而如今，我不得不食言了。
老师会后，教师们岗位调整的消息很快被好多家长知道了。李济洲的妈妈打来电话：“汪教师，听说有教师调班了，你确定没动吧？”语气中透着些许盼望。我满怀歉意地告知了她事实，并给她分析了调换教师的必要性。
孩子们返校了，他们见了我，没有象以前那样直扑而来，而是远远地望着我，那眼神充溢了哀怨，好象在说：“教师，你说话不算话，说好了要教我毕业的，为什么调班了？”就算是碰面了，也只是礼节性的问声：“汪教师好！”问候声里，没有了往日里那种兴致勃勃的***，一种难以名状的失落感充塞了的我心间。
或许是家长的说明起了作用，或许是新任教师给他们带来了新的盼望，一段时间以后，孩子们的表情好象渐渐“解冻”了，见到我，又象以前那样围着我，唧唧喳喳地说着他们学****中的改变。
一天下午户外活动时间，我又象平常那样带着小小班的孩子们打算下楼，恰巧那群大孩子们在操场上上体育课。当我带着小挚友从他们旁边走过时，我感觉后背火辣辣的，我的直觉告知我孩子们的目光正在随着我移动。一向在领孩子们下楼时，我会时常地提示幼儿留意这个，别忘了那个，可这一次，我象一个做了错事的孩子，大气也不敢出，生怕惹孩子们不开心。户外活动完毕回来，孩子们还在操场中心休息。冷不防，于梦颖，一个乖巧、机灵的女孩跳到我面前，“汪教师，我还想让你教我！”我一愣，随即笑着说：“好呀！那你得连退三级哟！”她嘟起小嘴摇了摇头。“那怎么办呢？”“教师，抱抱！”霎时，我鼻子酸酸的，随即轻轻地抱了抱于梦颖。其他孩子看到了，一窝蜂地拥了过来，长时间憋在心底的感情象山洪一样爆发了，开心地和我拥作一团……我知道，孩子们从心底里彻底的宽恕了我。
接下来的日子，我带着小小班的“小不点”们，欢乐地生活着，他们那么在新任教师的关怀、呵护下，安康地成长着。看着他们的巨大改变，我心里暗暗替他们开心，我仿佛看到了孩子们更加美妙的明天！
以后的日子里，每当想起“教师，抱抱”这句话，眼睛仍旧会潮湿。我想，这就是老师职业的特别性吧，它是心灵与心灵的沟通，它是生命与生命的对话，只要你真心付出了，不经意间你就会收获孩子们的爱。
通过这件事，我深深地体会到，从事幼儿教育的华蜜感。我的孩子就是这么天真，这么得意，我情愿将我的爱散播在每一个孩子身上，让他们安康欢乐的成长。其实，爱是什么，爱就是陪陪、亲亲、夸夸、抱抱，赐予孩子渴望的这些爱的表达方式，我的爱才会顺畅传递。
篇三：幼儿园老师教育心得
我班韩新宇小挚友是一个很机灵的孩子，对于教师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使我有时刻意的去请她答复，她也不情愿把自己知道的告知大家，但是与小挚友在一起时，又说又笑，由此看来其实她不内向。于是我在屡次活动中我有意的经常提问她，以为多提问多鼓舞她就会答复的，但是恰恰相反，还是不起作用。
遇到这样的幼儿，经过细致分析，这个小姑娘平常跟着爷爷奶奶的时间多，不怎么与别的大人沟通。因此我想了几个方法看看能不能有好的效果。首先我加大对她的关注，实