文档介绍：
幼儿小班区域活动计划
区域活动是幼儿特别喜爱的一种学****活动，是当前幼儿园实施素养教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式。下面是美文阅读网我收集整理的幼儿小班区域活动打算，欢送阅读。
幼儿开朗的性格和体验嬉戏的欢乐。
五、区域之间的联系
加强区域间的协作，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增加了活动的趣味性，使幼儿保持活动的爱好。比方引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感爱好，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的学问。
六、活动开展内容暂定
第一到三周为打算阶段，第四周起为幼儿自主开展嬉戏活动
1)美工区：苹果、香蕉、印章画(萝卜)、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。
2)科学探究区：盐不见了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡黄豆、声音振动、沉浮。
3)表演区：节奏练****小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。
4)娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、款待客人、爸爸妈妈去上班。
5)阅读区：我喜爱看图书、看地图找家、我叫XXX、我给你讲故事。
6)点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕。
七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境
在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价实力差，起先可先组织幼儿说说：你今日玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经历感受与同伴共享，体验胜利的欢乐，开展口语表达实力。而老师的讲评那么以表扬、鼓舞为主，推广幼儿的胜利经历，把活动中的缺乏之处告知大家，提出新的嬉戏要求和规那么，使幼儿在开心、自信的感觉中完毕，并激发幼儿下一次接着活动的愿望。
八、活动时间：
周一、周三、周五上午10：00──10：40
周二、周四下午15：45──16：25
幼儿小班区域活动打算篇三
我小二班共有幼儿35名，大局部的幼儿都来自外地，平常和爷爷奶奶生活在一起，对于与人交往的社会经历不丰富，对于一些社会活动也不是很了解。而且这学期我班将开展早期阅读和英语教学的探究活动针对以上状况，制订了以下活动打算。
一、嬉戏区域
语言区、美术区、手工区(泥工作坊)、娃娃家、小菜场、理发店、玩具店、超市、银行
二、嬉戏打算、目标
语言区：供应给幼儿识字的卡片和英语图片。
目的：1、激发幼儿学****英语和相识汉字的爱好。
2、能自