文档介绍：教师学习心得教师学习心得青海师大附中张建国 10月 27 日到 11月 27日, 有幸参加了西宁教育局组织的赴上海徐汇区教育学习考察, 在上海市第五十四中学进行了听课、交流、观摩等活动,亲历了五十四中教育教学全过程。五十四中学敬业求实的教师队伍, 高效务实的内部管理, 切实可行的发展规划无一不给我留下深刻的印象; 而在徐汇教师进修学院参加的理论学习、读书活动、技能培训则让自己耳目一新、感触颇多, 亲身感受到东部地区教育突飞猛进的发展, 教育理念之先进, 教育行为之精细, 在学习中, 震撼与冲击时时伴随着我, 对东部地区的教育和文化有了一次新的认识。现将点滴感受罗列如下: 印象之一: 五十四中学每周一7:40举行的升旗仪式。先是各班组织学生在教室走廊站好纵队, 后在音乐声中有序进场-- 体育教师整队-- 学生代表主持-- 旗手出旗、升旗、奏国歌、唱国歌、-- 领导讲话-- 学生代表作国旗下的讲话-- 整队后各班在音乐声中有序退场。整个过程秩序井然,加上服装整齐,令人耳目一新。一是全体教师到位, 据了解有的教师从家里到学校有一个小时以上的车程, 若要不迟到, 岂不是五点多就要起床?二是学生动作整齐,少先队员行队礼。而我们有个习惯, 学生从小学升到初中,好象少先队员的身份就自然消失了一样, 虽然上海市实施的是”五四学制”, 但也说明上海的初中与小学衔接得很好。印象之二: 五十四中学的教师不仅早晨要早到,而且整天都呆在学校。从课程表上可以看出, 每天除了上7节常规课外, 还要上1 — 2节拓展课和辅导课。教师的教学任务都很重, 行政人员除校长、书记外都有兼课, 科任教师周时数最多的达20节。走进办公室只看见他们忙碌的身影, 忙于备课学习、忙于批改作业、忙于学科交流、忙于和学生谈心, 各司其职,各尽其责,中午也没有休息,从早晨进校到傍晚离校,几乎没有空闲时间。班主任更忙, 除了完成教学任务外, 课间还要到班级维持秩序, 有时为了做通学生的思想工作, 不仅要利用课余时间跟学生交谈, 期间还要向家长说明和沟通, 这让我感慨不已。这里的老师很忙碌, 几乎看不到悠闲的人, 连那保洁员也是一天到晚手不停歇。大家很自觉也很自由, 自觉信守制度, 自觉做好份内工作, 你也可以在工作之余干你喜欢干的事。印象之三: 学校虽然占地面积只有1 7 亩左右, 但小巧精致, 每个角落都非常干净、整齐,尤其是厕所,没有一点恶臭。学生训练有素,彬彬有礼,能主动向客人问好。印象之四: 建立课堂质量监控网络, 其工作流程如下: 制定督导方案→ 组建督导组→ 督导日期( 每周两次) → 召开动员会→ 督导听课(随机) → 评课对话→ 效度报告→ 总结反馈→ 长效工作机制。正因为督导工作的有力, 学校课程设置规范, 有基础型课程、拓展型课程和研究型课程,不存在随意增减课时的现象。印象之五:校长职级制度的实施促进了校长的专业发展,上海的基础教育有高校和科研部门为依托, 部分校长既有实践经验又有教科研工作的经历,理论、专业素养普遍较高。其次, 教育行政部门注重校长队伍的培训与建设, 特别是上海推出的校长的职级制度极大地促进了校长的专业发展, 形成了一整套校长素质测评指标和评价方法,使校长向专家型、学者型、思想型