文档介绍：教师廉洁从教心得廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范,它要求广大教师应具备高尚情操, 发扬奉献精神, 自觉抵制社会不良风气影响, 不利用职权之便谋取私利, 所谓廉洁, 包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵, 它是奉公的基础, 光明磊落的前提,又是一个人自律的保证,自尊的动力。教师作为人类灵魂工程师, 更要懂得廉洁的含义, 牢记要廉洁从教。所谓廉洁从教, 是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则, 不贪学生及家长的钱物, 不贪占公共和他人的钱物, 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习, 始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。古人云:”师者, 所以传道授业解惑也”。这句话说的就是这个道理, 作为”人类灵魂的工程师”, 辛勤工作的”园丁”, 一定要时时处处注意自己的一言一行, 事事率先垂范, 为人师表, 自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响, 做一个廉洁奉公的教育工作者。作为一名小学教师, 首先要爱岗敬业, 要毕生忠诚党的教育事业。现在的教师不仅仅是传授知识, 而必须要有崇高的理想, 完善的道德情操,来潜移默化的影响和熏陶学生,孔子云:”其身正, 毋令则行, 其身不正, 虽令毋从。”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人, 教师的道德表现能够影响一个学生的一生, 教师榜样的力量是无穷的, 其身教必然重于言教。无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈, 都要时刻不忘自己的教师身份, 言谈举止要文明得体, 切实做到严以律已, 以身作则。凡是要求学生做到的, 自己一定要先做到, 要用自己的实际行动去感动学生、带动学生, 共创良好学习氛围。同时要在自己的职业道德方面追求卓越, 追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。其次, 要用真爱去关心学生。学生的确存在”好”与”差”的差异, 教师应因材施教, 对待每一个学生都加备的关爱与呵护, 不管是”好”生还是”差”生。要倾注全部的爱去发现他们学习上、生活上、品德上每一个闪光点, 加