文档介绍：教师节征文范文下面是我们网站的小编给大家推荐的教师节征文范文供大家参阅! 爱的眼神传递关注, 我所教的学科是科学, 班级较多, 因此上课时我要求他们的眼睛尽量注视着老师, 用眼神告诉老师你是否听懂了, 是否对老师讲的这一问题感兴趣; 更要让老师注意到你——注意到你明亮的眼神、专注的眼神。在课堂提问一个学生的同时, 我总是用关切的眼神注视其他的学生, 特别是中游学生,感受他们内心的活动,与他们进行无声的交流,表示着我对他们学****状态的关注。记得有一次上课,课至结尾, 我让孩子们自己评价, 问题有一定难度, 我叫了两名尖子生来回答。答案大同小异,也都挺完美,教室里不再有人举手了。这时, 我发觉一名平时不声不响的孩子脸上有点疑惑, 嘴巴轻轻地自语着。我猜想她可能发现了错误。于是就微笑着注视着她, 等待着她。她也发觉到我注视, 有点怯意地看着我。我冲她点点头, 继续微笑着注视着她。她终于举起了手, 指出了前面两名尖子生的错误。我问同学们都发现这个问题了没有,许多同学都点起了头,不少还是中游学生。我表扬了那位同学, 也表扬了大家。第二天上课, 也许是我的心理作用, 我发现她的眼睛更加明亮了, 学****的状态也更好了。这堂课现在我已没有什么其他更多的记忆了, 但这个孩子的表现, 我现在仍历历在目。正是在爱的关注下, 这个孩子发生了的转变, 也只有爱, 才能让孩子发生这么大的变化。爱可以用语言来表达, 更可以用肢体来表达。而且在更多时候, 爱的肢体语言更让人感到亲切, 深入人心。去年, 我教的班级里有个小男生, 人挺聪明的, 就是性格内向, 不太表现自我。上课他心里有答案也不敢举手, 即使让他说, 声音也很轻, 是典型的中游学生的状态。于是我在有意识地多通过肢体语言来放松孩子的心情,调动他的学****积极性,增强他的自信心。每次当我觉得他能够回答,并且想要叫他时,我都会关注他, 并且用手做出要举手的样子提示他。在我的提示与鼓励下,他的小手举起来了, 后来也渐渐自信了。我跟他约定好, 如果感到紧张, 就看一下老师。因为这些肢体语言, 他紧张的心情有所放松, 也渐渐感受到自己学****的能力, 逐渐地获得了表现自我的勇气。老师对学生的爱, 小到细微处, 有一种小雨润物细无声的感觉。一声问候, 一个眼神, 一句赞美, 都能让学生感觉到老师的爱。