文档介绍：幼儿园大班数学:有趣的小圆圆 学习9的组成
活动目的：
1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法,并记录结果。
2、在探究操作活动中,知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。
3、会用较完好的幼儿园大班数学:有趣的小圆圆 学习9的组成
活动目的：
1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法,并记录结果。
2、在探究操作活动中,知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。
3、会用较完好的语言讲述操作过程.
活动准备：
1、教具： 放大的操作材料.
2、学具:购物券、水果卡片……
—活动目的:
1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。
2、在探究操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。
3、会用较完好的语言讲述操作过程。
活动准备：
1、教具: 放大的操作材料。
2、学具：购物券、水果卡片,记录卡.
活动过程:
一、复习8以内的加减师出示卡片。指名口答。
二、学习9的组成1、情境导入，引起幼儿兴趣.
师：今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。（精品文档请下载）
2、介绍购物券。
师:购物券上有什么图形？（圆形）一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱？(5元)为什么？（因为上面有5个圆）想一想，哪两张小圆片合起来是9元钱，正好可以买一样水果？等一会你能买几样水果？（精品文档请下载）
3、分组进展活动。
（1）每组一个营业员（挂牌），其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱。
师：营业员一定要把好关，看看买水果的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的.
顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上,记录好后，再去买，看看