文档介绍：找规律教案
教学目的：
1通过活动培养学生观察动手操作才能引导发现简单和稍复杂图形排列规律
2通过观察猜测归纳操作等活动初步开展学生想象才能和创新意识
3在活动中感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含数学只是初步培养
找规律教案
教学目的：
1通过活动培养学生观察动手操作才能引导发现简单和稍复杂图形排列规律
2通过观察猜测归纳操作等活动初步开展学生想象才能和创新意识
3在活动中感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含数学只是初步培养学生发现和欣赏数学美的意识
重点:认识图形变化规律根据规律说出下一个物体
难点：发现稍复杂图形变化规律创作规律
教学过程
一情景引入
师:同学们喜欢做拍手游戏吗今天老师和同学们做拍手接龙游戏
（同学听然后一起接着做）
师：你们怎么能很快知道下面怎么拍你一定有什么窍门告诉我吧
（因为拍手节奏有规律)
老师板书课题
二获取新知：
师：请同学们看大屏幕一群小朋友正在开新年联欢会呢仔细观察发现了什么
(同位互相指指说说）（生：发现灯是紫黄紫黄。。。挂的)
（生：发现旗子是红黄红黄。。。挂的）
师同学们观察的真仔细看小旗子你能给分组吗？几个旗子一组?（2个一组)师：为什么2个一组？（因为第2组和第1组一样，第3组和第2组一样）（精品文档请下载）
师：我们把第2组和第1组一样，第3组和第2组一样都是一红一黄这种现象叫做重复出现
每组重复出现了几次？
师：请你布置会场最后挂什么颜色旗子？为什么？
师：我们用标准的语言一起说一说2个图形一组按照一红一黄一红一黄一红一黄的规律挂的
师:出示花几朵花一组？（2朵花一组）每组重复出现了几次?
后面再挂什么颜色的花?（绿色）为什么挂绿色小组讨论
（学生小组讨论汇报）因为2个图形一组按照一绿一紫一绿一紫一绿一紫的规律挂的
师：小朋友们在干什么了？(跳舞）
小朋友围成一圈怎么找规律呢?同位商量下（2个人一组按照一男一女一男一女一男一女的规律站的）师：你是从哪里看起（从拿沙锤的人看起）师:2个人一组按照一女一男一女一男一女一男的规律站的）师;从哪里看起？（从弹琴的看起）（精品文档请下载）
师:就按你说的从弹琴的看起站成一列，2个人一组重复出