文档介绍：《放牛山歌》
教学目的：1、情感目的：能较完好地用四川方言演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。
知识和技能：
1)理解山歌
2）通过聆听和演唱，可以感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。
《放牛山歌》
教学目的：1、情感目的：能较完好地用四川方言演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。
知识和技能：
1)理解山歌
2）通过聆听和演唱，可以感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。
3）初步掌握八分音符的时值
3、过程和方法:运用体验、探究《放牛山歌》，感受四川的山歌魅力（衬词）（精品文档请下载）
重点：用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》 .
难点：能较完好地用四川方言演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、 愉悦劳动的心情。
教学准备：多媒体、钢琴
教学过程：
组织教学
1、听着《放牛山歌》的伴奏音乐，学生跟随老师做律动.（动作如：背背篓、捡柴、耕田、放牛。）
师问：同学们，刚刚我们做的动作都表现了什么呢？
生答:放牛的、背东西的等.
师问：那这些动作都跟什么有关啊？
生答：农村、劳动。
师：对了,都是跟劳动有关系的对不对，虽然如今不是农民劳动的时间，但是今天黄老师想带大家一起去看看春天的农村是怎么样的，，山上长满了绿油油的青草，旁边还盛开着五颜六色的小花，看看多美啊。那么我们的小牧童呢在太阳升起来的时候就背起了背篼,赶着他的牛儿上山了，其实小牧童边走还边唱着歌呢，你们听听是什么歌？（精品文档请下载）
幻灯片出示一句乐谱：3 2 1 / 2 － / 12 1 / 6 － /
啰。。。.。. 啰.。..。。
跟着老师的钢琴演唱，(用乐曲中的这一句话对学生进展声音的练****边唱边指导.)
2、引出课题
师：你们说这有山有水还有歌声的画面多美啊，假设再配上一首儿歌,就更美了，我想朗读一首儿歌好不好.
师：听好了：“太阳出来照北岩，赶着牛儿上山来,背上背个大背兜，又放牛儿又捡柴，牛儿放得肥滚滚，做到精耕有力量,田地做到四犁粑，秋后收下万担粮. 好了同学们,其实刚刚黄老师念的这首儿歌呢加上我们开场做的律动就是我们今天要学的歌曲《放牛山歌》。（精品文档请下载）
新课教学
1、初听歌曲
问：待会我们在听的时候请同学们注意了，歌曲的歌词和黄老师刚刚念的儿歌有什么区别？
2、欣赏音乐，投影出示没有加衬词的歌词
师:好，看看,你们听出来这首歌的歌词和老师念的儿歌有什么区别？
生:歌曲里面有呦、啥什么的。
师：哦,这首歌曲里面有呦、啥什么的，就是多了一些字，好，我们来看一看（投影出示完好歌词）。同学们已经听出来了,黄老师在念儿歌的时候没有这些呦、啥什么的对不对，和同学们刚刚说的一样。那么这些红颜色的字和句呢，，它主要就是加深语气的表达。那我们生活中其实经常用到的,比方说：给朋友打招呼的时