文档介绍：2
初中课文语文学****方法建议
一、正确掌握字词。
1。读音。把握注音:（1）音调标注：有“a”不放过,没“a”找“o、e”；“a、o、e"都没有按顺找“i、u、ü”；前面均无标第一字母.（2）“ü” 遇到“j、q、x"要脱帽（去掉他要么去北京，要么去上海。”）、转折复句(如“他学****成绩好,但品行很差。”）、因果复句（如“因为他很淘气，所以经常被父母打骂.”）、假设复句（如“假设明天不下雨，那么我就来。"）、条件复句(如“只要肯学****成绩就会好起来。”)。（精品文档请下载）
四、正确掌握修辞格（修辞方法）。
常见的修辞方法：比喻、拟人、夸大、排比、对偶、反复、设问、反问等。其余的还有呼告、顶针、通感、回环、比兴等。（精品文档请下载）
五、正确掌握写作方法(写作手法、写作特点、表现手法）.
常见的写作方法：前后照应（照应)、铺垫、设置悬念、象征、比照、衬托、先抑后扬、托物言志、借物抒情、情景交融、卒章显志、以小见大、点面结合、虚实相生、巧设悬念、画龙点睛、引经据典、叙议结合等。（精品文档请下载）
六、正确掌握表达方式。
表达方式一般分为5类：记叙、说明、议论、描写、抒情。
七、正确掌握文章体裁（文体).
常见的体裁（文体）有:记叙文、说明文、议论文三大类。其它划分方法还分为记叙文、说明文、议论文、新闻消息、小说、散文、诗词、神话、童话等。（精品文档请下载）
八、学会根据不同的体裁（文体)的特点进展阅读分析。
（一）记叙文.
1、以写人记事状物为主的文章体裁.
2、主要采用的表达方式:以记叙为主,兼用描写和抒情，有的还有议论和说明。
：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
：顺序（时间先后顺序)、插叙（补充说明）、倒叙(先写结果后分析原因）。
5。记叙文体主要采用的写作方法：
(1）记叙（顺序、插叙、倒叙）;记叙的详略分析.
(2)叙议结合;
（3)夹叙夹议;
（4)描写:①外貌［肖像]描写;②动作描写［行动描写］；③语言描写；④心理描写；⑤细节描写；⑥正面描写；⑦侧面描写;⑧场面描写；⑨白描；⑩神态描写］（精品文档请下载）
（5)描写的类别：人物、环境—自然和社会、场面。
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（6）文章的线索：明线和暗线、伏笔、照应、铺垫.
（7）重要写作方法:象征、比照、衬托、先抑后扬、托物言志、借物抒情、情景交融、卒章显志、以小见大、点面结合、虚实相生、巧设悬念、画龙点睛、引经据典、叙议结合等。（精品文档请下载）
6。修辞格(方法)的表达效果。
7。赏析词句，一定要结合语境和文章主题来分析，结合使用的写作方法、修辞手法等进展赏析，明确词句含义及作用等。（精品文档请下载）
8。学会结合文章主题拓展（现实意义)创新答题.
（二）说明文。
1。首先要明确说明对象【作者说明的是什么东西（含规律)】；其次要理清作者是怎样说明的(包括作者思路：总分总、总分、分总）；第三，作者采用的是什么方法进展说明的【说明方法（注意和写作方法、修辞方法等区别开来）】：①举例子；②列数字；③打比方；④作比较；⑤分类别；⑥摹状貌；⑦列图表；⑧下定义；⑨作诠释；⑩引经据典；第四，采用什么说明顺序（说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序）；第五，分析说明文后，掌握说明对象的特征(作者主要