文档介绍：正确对待幼儿告状行为
幼儿的告状行为在幼儿园的一日活动中非常常见,老师如何正确的处理幼儿的告状行为关系着幼儿今后的开展，“整垮”对方,有报复别人的意思正确对待幼儿告状行为
幼儿的告状行为在幼儿园的一日活动中非常常见,老师如何正确的处理幼儿的告状行为关系着幼儿今后的开展，“整垮”对方,有报复别人的意思，当然这是极少数的。这时家长和老师就要进展严肃批评，让孩子懂得要和人为善、友好相处，互相宽容。绝大多数孩子的告状都是为了讨一个“公正”。家长和老师应该弄清原因，掌握孩子的心理，区别对待。有时孩子告状也是一种询问,因为自己不清楚某些事情该不该做,见别人做了,自己也想模拟,可又不知家长的态度如何。比方，两个孩子同在床上玩,一个光脚下地了,另一个向妈妈告状：“他不穿鞋子就下地了。”意在探问,“我可不可以也光脚下地玩？”这时，家长应明确表态，做出肯定或否认的答复。二是要教育孩子多看看别人的长处,让孩子学会公正、客观地对待别人，多学****别人的长处，找出自己的缺乏。教育孩子不管别人做得如何，自己应该按照要求去做，且有勇气坚持下去。三是老师要设身处地处理孩子之间的矛盾，以公正的态度判断谁是谁非老师在处理矛盾时，有意识地引导孩子进步评价是非的才能，逐步学会自己解决纠纷，使幼儿学会和同伴友好相处的方法。四是老师在处理幼儿打小报告时，要以心平气和的态度耐心地去倾听老师不能表现出不耐烦，更不能粗暴地制止，应该耐心地倾听并且允许孩子争辩。因为孩子在诉说、争辩过程中，孩子的口语表达才能不仅可以得到锻炼，而且也能明白对方的感受、想法，从而明白同伴交往之道。老师在孩子争辩时，切勿打断话题,尤其对平时不爱说话、胆小的孩子更应该给其信心，消除其紧张心理，,