文档介绍：英语教师述职报告
英语老师述职报告1
一、锤炼业务
本学年我担当三年级两个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，仔细钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学****爱好，诱发学生的认知需求和创新欲望，是一个全新的起先，自己有了一个全新的身份。从起先的迷茫到现在的慢慢适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。收获的是阅历，收获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，作为新老师来到学校半年，从事了半年的教学工作，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。
本学期我担当三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三个年段的工作，一起先满头雾水，怕自己调整不了心态，终归凹凸年级在教学上还是有区分的。之前虽有过一年的代课经验，可也是第一次接触六年级和三年级，生怕误人子弟。学校只有我一个专职老师，自己心里更没底，没有一个专业的“师傅”可以教育自己。刚起先，往往支配不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质也不高。慢慢地，靠着自己对这份工作的追求坚持下来，起先收获阅历和欢乐。
作为新老师到学校的第一学期，在许多方面实力有限，每件事只能靠自己迷茫的劳碌而尽力完成，为了能完成自己的教学任务，这一学期以来我仔细做到以下几点：
1、仔细钻研教材，仔细备课。新老师面临的问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里很慌，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。刚接手这些班级时，我首先通过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的基本状况。三年级是刚起先学****英语，五年级基础较差，后进生占了大部分面积，六年级两个班基础都还不错。教学前，我仔细钻研教材，分析重难点，依据教材内容和学生实际状况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生能学得欢乐、轻松。
课上，采纳多种教学方法，引导学生多说，多做，调动学生的主动性，尽可能使每个学生参加到课堂中来。课后，我刚好批改作业，对难题刚好分析，仔细讲评作业本，同时做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后，再次整理教案，登记不足之处，同时尽量多写教学反思。
2、努力在工作中向老老师学****向优秀老师学****阅历是新老师所最为匮乏的东西之一，老老师阅历丰富，所以我会常常地问他们一些教学上的问题。，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网络如此的发达，让我能跟其他的同行们沟通阅历，或者上网听名师们的课堂。优秀老师们身上有许多的闪光点，我会依据学生的实际状况借鉴他们的教学方法，让自己的课堂也尽量精彩些。同时，我也主动参与校内外的活动。校内教研时，仔细听老老师的课，也展示自己的教学。校外参与听课，观摩骨干老师们的精品课堂。刚好参与新老师培训，充溢自己的专业学问。
3、养成一些小****惯，帮助自己专业成长。空余时间，我尽量多看些有关教化理论的书，尤其是涉及英语教学方面的。学会记录，我会刚好登记教学上对自己感受颇深的教学事务，渐渐思索，从中领悟。我也喜爱视察，阅读网页上的教化信息，查看同行们的优秀智客，刚好了解身边的教化时况，努力使自己不“落伍”。
当然，作为新老师，在教学工作中还存在着许多不足之处。因为担当五个班的教学工作，我常常时间安排不好，课后辅导学生的时间少。课后我刚好批改作业