缓解学生的心理压力.docx

文档介绍：缓解学生的心理压力 
     学生感到最痛苦的莫过于误解；最快乐的莫过于充分的理解；尤其新生的一代,从小在呵护中长大,有主见，敢发表，挫折的忍受力却显得偏低；一遇到困难，自我压力甚大， 
     学生感到最痛苦的莫过于误解；最快乐的莫过于充分的理解；尤其新生的一代,从小在呵护中长大,有主见，敢发表，挫折的忍受力却显得偏低；一遇到困难，自我压力甚大，，这种状态假设长时间得不到缓解，容易引起神经的抑制，造成认识和思维的闭合，从而产生厌学情绪。
作为我们老师,首先要求学生自我定位，即对自己的身体心理、情绪意志、兴趣爱好、思维创造和开展潜力及行为方式的特点和才能进展感知，并对所作出的反响进展调整，减少内在压力。其次营造比较宽松的气氛，开发他们的潜力，教给其学****方法，注重安康心理及安康人格的培养，促使学生全面开展，保证学生具有可持续开展的才能，合理调整期望值,减少外来压力。再次要擅长发现他们的进步，要“打着灯笼找优点”，并分享他们成功的喜悦，多提供让学生体验成功的时机，，扫除内心的阴霾，建立自信心，增进解决问题的才能。学生着手于善后的处理时,最好在一旁默默关注,等到确实需要帮助时，即时伸出援手。 （精品文档请下载）