文档介绍：课间小学作文
课间小学作文1
每天上完课后，都有10分钟让我们小学生休息、玩耍的时间。
我、王雨池、周国玲还有其它的同学打算分成几组来打羽毛球，成功者要和其他成功者竞赛，谁赢了谁就会得到由王雨池亲自来颁奖，哈哈，那就是——一个了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。
我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的这位同学上下跳动，那真是身轻如燕呀！我们聚精会神地盯着她，全心地为她加油，更重要的是刚好抓住她的错误，抓到错误，我们就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！这回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。篮球场上，大家聚在了一起，围着拿着篮球的那个人，等着他往外传球。跷跷板上有许多人都来帮忙，大家用完了全身的力气。秋千上似乎换了几个人，她们笑得异样快乐。滑梯下面的队伍乱哄哄，都围住了整个滑梯。
“叮铃铃——”欢乐的课间非常钟结束了，我只好收起意犹未尽的心情，回到了教室上课了。
课间小学作文4
有生以来，我不知道经验多少个课间10分钟。在这么多个课间10分钟内，有哀痛的，有欢乐的，有充溢的，也有空虚的------它们像1只只彩蝶在我脑海中飘舞。其中，那只最醒目的黄蝴蝶是我最难忘的。
我清晰地记得，那是1个冬天的下午。第1节课后，我们班35个同学纷纷涌出教室，跑向操场。要上体育课去了啦？不是！你瞧，大家都眉头紧锁，哭丧着脸呢！我们以百米冲刺的速度来到校道。咦？车呢？不是说1：30分才走的吗？明白了吗？我们是要去送与我们朝夕相处4个星期的实****老师。我们不顾北风刺骨，跑到校门口，发觉4个老师已经上了车。老师也望见了我们，10分感动地打开窗探出头伸出手来。我们争先恐后地涌向车窗，抢着把手中的礼物送给老师们。这时，同学们心里只有被依依离情，原来想好要祝愿老师的话早已忘得1干2净，代替其的只有哭泣加紧紧地握手。我透过泪膜依恋地看者老师，只见3位女老师牵强挤出1点笑容来，可她们那泪珠早已流到了腮边，很明显，她们也很难忍受离别的苦痛，但她们希望留下1个漂亮的微笑。那唯1的男老师----顾老师，他平常在同学视力是堂堂大男子汉。但是今日他的眼圈也是红红的。我的心1酸，那不争气的眼泪又滑到了嘴巴。这时，不知谁带头唱起了4位老师教我们的1首歌《我爱我家》。我们1起唱了起来。因为难过，每个字都唱得很吃力、模糊，但这唱的是我们和老师深深的师生情。
这时，上课铃声无情地响了，车子也起先启动了。我们随车跑了几步，眼睁睁地看着4位老师对着我们努力的笑，然后埋下头去；眼睁睁地看着车子远去，消逝在公路终点。我们丧魂落魄地望着老师远去的方向，浑然不顾现在已经在上课了。
这短短的10分钟，我却觉得像过了数万年那么漫长，这短短的10分钟，在我脑子里产生了不行磨灭的印象。
课间小学作文5
一周一次的广场才艺秀来了，这次的广场才艺秀轮到我们班，正赶上领导来学校视查，所以，作为一名厦门五中的学生，也作为一个表演者，我想这次肯定要表演好，才不会给我们学校丢脸，为此，我做了长时间的打算，来迎接又一次的新挑战。
以往的广场才艺秀都太单调了，不管是学长学姐还是同届同学，都只是唱歌罢了，所以这次要换换口味，除了唱歌，还采纳其他表演形式：武术、小品、古筝，其中除了古筝外，其他三个节目都有我。
最终上台了，可是天空飘来几朵云，遮住了太阳，光线一下子暗了下来。我们两男两女站在舞台上，音乐响起前,全场立即充溢了响声，音乐响起后，我们便开唱，我旁边的男生老唱跑调，观众们眉头紧锁，有的还在喃喃自语，弄得我胆战心惊的。
最终唱完了，其他三人都松了口气，而我却直流冷汗，因为我要单独上台了，是武术里的三节棍的表演，失误率很高。当我拿着三截棍站在舞台中间时，全场响起轰雷般的响声，比刚刚的更响，更嘹亮，还清楚可以听见尖叫声。不一会儿云散了，温柔的阳光照在我身上，不知为何，我的心静了下来，音乐声一响起，我发觉千百双眼睛正盯着我看，就像我每一个瞬间都会被记录下来一样。我刚劲有力地打着，在脸上呈现出多数的精、气、神，不一会儿，全场又响起掌声，每个人都聚精会神地看着，但高难度的动作就要到了，我的心又沉了下来，但又有一股力气在驱使我，让我的每个动作都做得流畅：伸，拉，抓，转身，弯腰，甩，打，最终收棍的动作我也胜利了，还做得很美丽，一个收势，一个鞠躬，我就觉得我的身子很轻，真的很轻。这时，太阳正笑眯眯地望着我，好像也赞许我胜利的表演。
还有个小品，虽然有点儿累，但还是伴着观众的欢乐，演完了。
作为一个表演者，关键不是你表演的有多好，而是在于你给观众带来了多少欢乐。
课间小学作文6
“叮铃铃”一阵欢快的铃声响起，耐不