文档介绍：2021 年 月 日 星期 第 节
课 题
计算机网络根底知识
课 时
授课人
任教年级
七年级
班 级
教
学
目
标
知识和技能
（1） 掌握计算机网
2021 年 月 日 星期 第 节
课 题
计算机网络根底知识
课 时
授课人
任教年级
七年级
班 级
教
学
目
标
知识和技能
（1） 掌握计算机网络的概念、分类和构成
(2） 理解网络传输介质类型和特点和相关设备主要功能
(3） 理解TCP/IP协议、IP地址、域名等常见网络名词的内涵
过程和方法
在自主学****中，通过“问题导向”的学****过程，掌握计算机接入Internet一般方法，能根据实际需要设计简单的网络连接.
情感态度价值观
和学生的生活实际相结合，使其充分意识到解决问题是以充分理解和学****为根底的，对计算机网络现状有更深层次的理解
教学重点
计算机网络概念、分类;常见网络设备的主要功能
教学难点
计算机网络硬件设备的主要功能;设计简单连接图
教具学具准备
专题网站、多媒体播送软件、Flash软件.
教学方法
问题导向、任务驱动、自主探究、分析讨论。
学法指点
发现生活中的问题,合理利用现有资源解决问题，通过活动建立个体心理在知识内化过程中具有积极意义的输入和输出。
教学流程
教 学 设 计
设计
意图
教学活动
学生活动
一、引入课题
在前面的学****中，同学们都制作了精巧的多媒体作品，那么家想不想让别人分享你创作的喜悦，欣赏到你电脑里的精巧作品呢?你会怎么做呢?
一种方法,就是用挪动存储设备进展拷贝，不够方便快捷，另外一种，就是通过计算机网络传输，将作品放到网络上去。什么是计算机网络呢？
学生答复，拷贝文件，把作品发到网上去
从信息交流的角度理解计算机网络主要用处
教学流程
教 学 设 计
设计
意图
教学活动
学生活动
四、交流小结
点评作品总结本课内容。
课后任务：利用所学知识,为实现家庭电脑同时上网设计网络连接
积极考虑讨论评价别人作品
板
书
设
计
网络根底知识
1、计算机网络的概念
2、计算机网络的主要功能
上
机
作
业
完成书上70页的练****和考虑
教
学
反
思
网络是绝大部分学生兴趣的焦点,但是他们往往只关心网络游戏和QQ聊天,通过学****理解一定的网络根底知识为以后的网络学****作一个铺垫，同时具备初步的信息才能和素养。
教学流程
教 学 设 计
设计
意图
教学活动
学生活动
根据以往的经历,我们认为将计算机连接起来，就是网络了。那网络也有大有小，下面我们一起来理解网络的分类。
【问题1】：计算机网络和Internet是一回事吗？引出计算机网络的分类。
【释疑1】上网的“网”是指Internet因特网，因特网是最庞大的计算机网络，是假设