文档介绍：高效课堂心得体会
无论课程改革怎样改，钻研教材把握教材是我们老师永远的根本功。只有把握好教材，老师在教学中才能游刃有余。所以，高效课堂老师深化研读教材,整体把握教材布局尤其重要.
一、高效课堂要在备课上下功夫。
要想把握教材布局，高效课堂心得体会
无论课程改革怎样改，钻研教材把握教材是我们老师永远的根本功。只有把握好教材，老师在教学中才能游刃有余。所以，高效课堂老师深化研读教材,整体把握教材布局尤其重要.
一、高效课堂要在备课上下功夫。
要想把握教材布局，在备课前老师一定要经过大量的阅读和准备,不单是写写教案那么简单,自己必须独立深化认真钻研，第一次备课可以不参照任何名家教案或参考书，第二次对准自己背的课参照别人的备课，看看哪些是别人想到而自己没有考虑到的，想想别人为什么要这样设计，吸纳别人的智慧补充自己的教学设计；最后在上课后，根据课堂的实际情况写出课后反思，调整自己的教学策略。这样的备课能促进我们老师独立考虑，使才能不断进步。（精品文档请下载）
另外，备课要立足两角度,紧扣两条线.
① 两角度备课。首先站在学生认知的角度，站在文本整体的高度，体察学生阅读中可能遇到的问题和需要具备的方法,分析应该落实的知识、训练重点，找到三维目的的交汇点，在心里和学生先期对话,彻底吃透教材，可以对教材内容举一反三,、怎么教？学生学什么、怎样学?（精品文档请下载）
②两条线教学。不少老师在备课时，只****惯于备教学内容,而无视备学生。理解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏向要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进展。还要设计高质量的有针对性的课堂练****br/>（精品文档请下载）
二、高效课堂要改变老师观念，关注教和学的过程。
新课程背景下,老师的角色变了，教和学的方式变了，、全程和全身心地参和教和学活动，学生的情绪状态要关注，老师要激发学生的学****动机和兴趣，学生要以饱满的精神状态投入学****之中，并能自我调节和控制学****情绪,对学****能保持较长的注意，要具有好奇心和强烈的求知欲。老师要激发学生的深层考虑和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立考虑,引导学生用自己的语言说明自己的表达自己的观点，遇到困难能和其他同学合作、交流，共同解决问题。另外，课堂上要擅长换位考虑、转变老师和学生的角色，在课堂上还要鼓励学生敢于提出疑问，引导学消费生疑问,进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的开展、才能的进步。通过质疑使学生获得有益的思维训练,变“学会"为“会学”，会“发现问题－分析问题－解决问题－再发现问题”养成勤于考虑的****惯。在以后的教学中，我们要注重培养学生这方面的才能。（精品文档请下载）
三、标准作业书写，培养学生学****兴趣和良好学********惯。
老师需要做的是精心设计作业、创新作业修改方式、减少学生重复、机械、无效的作业。老师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、理论性和开放性作业，创新作业修改形式，发挥作业修改中学生的主体参和作用，师生心灵交流的鼓励性作用