文档介绍：高中教师年度述职报告
中学老师年度述职报告1
我叫***，今年34岁， 1999年毕业于淮北煤炭师范学院物理教化专业，同年7月被择优干脆安排到临澧一中工作，至今已有10年时间，在这十年的时间里始终从事中学物理教学工作，并长期担当班主额完成学校制定的任务，理综成果综合评价年级第一名；20xx—20xx年度担当高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理综成果综合评价年级第一名；所带班级一、二本上线人数居年级之首，个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”；20xx—20xx年度担当高一奥赛班0710班班主任，被学校评为“十佳教化工作者”；20xx—20xx年度担当高二奥赛班0705班班主任，任教物理，在每次期考成果无论合格率还是优秀率都是同类班级前列，本人被县教化局评为“县优秀班主任”。
进入临澧一中以来长期担当班主任工作，在教化工作方面也积累了肯定的阅历，取得了肯定的成果。首先是常规管理工作主动，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教化的细微环节和机会，包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表??，各个方面都作为一个教化的机会，全面留意学生习惯的培育，教会他们如何做人做事，待人接物，教化的任务本身就不是单方面学习成果的提高，而是全面的发展，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成果每次都处于年级前列，每学期均被学校评为“优秀班集体”。
仔细把握重大活动的机会，做到活动中育人，学校组织活动的目的并不只是为了某次活动，而是通过活动培育人、教化人，我紧扣这一宗旨，使学生在活动中得到熬炼，受到教化，比如每年的运动会可以培育学生的拼搏精神和集体主义，同时也可以培育很多学生的组织和策划实力，在每年的运动会上都能通过学生的努力取得“精神文明班集体”的称号；通过活动也可以促进学生的全面发展。
仔细总结反思，常常撰写心得体会，也促进了我教化实力的快速提高，对学生科布置的“阅历”“安排”“总结”从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度，有利于指导今后的工作，并主动参与了学生科主持的《中华民族传统美德教化提高实效性方式的探讨》课题探讨。
“质量立校，教研兴校”是我校明确的宗旨，并且已经把教研摆到了非常突出的位置，说明教学探讨是每一个老师提高业务水平的重要性，这些年来能主动参与学校组织的各项教研活动，并利用教研活动的平台，虚心向别人学习，充溢自我；主动参加各项公开课，有时候以身示范，有时候向别人学习，并同时提出一些中肯的看法和建议。始终以来都坚持每一个学期上一堂公开课，供大家探讨。
长期从事中学物理教学过程中，我结合教学阅历和体会，写了多篇教学论文，《新课程背景下中学物理教学模式的转变》在湖南省20xx年物理教化教学论文评比中获一等奖，《中学物理现象如何视察》在湖南省20xx年度中学物理优秀论文评比中获二等奖，论文《如何提高学生物理学习实力》在市教科所论文评比的活动中获奖。班主任阅历论文《做一名才智的班主任》在学校《德育在线》上发表，论文《中学生心理问题成因及对策思索》在市教科所心理健康教化优秀论文评比中获奖。
主动投入竞赛辅导，取得了良好的效果，在20xx年的物理竞赛中有多人获得市级以上嘉奖，其中曹承同学取得了省级一等奖的好成果。现在任教试验班物理，估计在高三这一学年里只要付出巨大的努力，肯定也会有丰厚的回报。
主动参与课题探讨，首先是校本课题的探讨，参加校本教材的编写，已经有三个课题被教务科采纳，即：《临澧电视台电视节目的发送与接收原理》，《临澧电网的现状》，《常见通信设备的工作原理》。还参与了学生科主持的立项德育探讨课题《中华民族传统美德教化提高实效性方式的探讨》
本人在提高自己专业水平和业务实力的同时，主动帮助和指导新安排和新调入本校的老师，参加了学校组织的“青蓝工程”师徒结对活动，年轻老师长期跟班听课，常常听他们上课，指导他们上课，指导他们备课，使他们的教学水平快速提高。
—，我参与了到四新岗中学的支教活动，除了给他们的学生们上课之外，常常与四新岗中学的物理老师共同探讨物理教学，多次开展教研活动，给他们供应了肯定的帮助，受到了同行们的好评。
四：管理实力
依据学校工作支配，20xx年下半年起担当年级主任同时担当班主任工作。这对我来说是一个新的`挑战，既要身先士卒、领先垂范，又要抓好本年级的教化教学管理工作，工作任务重，头绪多，在困难和压力面前我没有退缩，本着务实工作的看法，始终坚持狠抓班主任队伍建设，年级常规管理、班风、学风建设；始终坚持狠抓备课组建设，提高教