文档介绍：名著导读：《朝花夕拾》
名著导读：《朝花夕拾》
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名著导读：《朝花夕拾》
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名著导读《朝花夕拾》教学设计
一、学****导引
鲁迅是我国伟大的文，可能是多方面的，但比较明显的，一是创作背景，
二是生活经历（其实也是创作背景的一部分），三是创作视角，四是目的方法。对此，我们选取以下几个具体问题，作一下大致梳理：
1、创作时间1926年。具体说，从1926年2月起，至11月止，时间跨度不足一年。
2、经历事件主要有①女师大事件；②与“现代评论派”的论战；③“三一八”惨案；
④赴厦大任教；
3、创作视角在写作《朝花夕拾》时，鲁迅已46岁了。最初发表时配有副题，为“旧
事重提”。这样，就自然产生两个问题：一是“提哪些旧事”，“提它作什么”的问题，二是
把自己放回到童年来讲述故事，还是以***的立场来回忆旧事的问题。作者曾说：“带露摘
花，色香自然要好得多，但我不能够。”因此，作者更多是根据现实的需要，对旧事进行取舍，以***的视角，来进行“反顾”。
4、文体特点杂感
小结：“由女师大风潮所引起的鲁迅和‘现代评论派’的论战”，“不仅在中国现代思想史、文学史，中国知识分子精神史上，有着重要的意义，而且在鲁迅自身思想的发展上，也
是重要的一个环节。这场论战引发了鲁迅的很多思考，使他产生了一系列的作品，如《朝花夕拾》，《野草》，《彷徨》的后半部，以及《华盖集》、《华盖集续编》、《华盖集续编的续编》
里的杂文，实际上构成了鲁迅创作的一个高潮。”（钱理群）
五、选文例析
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阅读导读选文《五猖会》，讨论：
5）、《五猖会》主要记述了一件什么事？
这篇短文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲
的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。）
6）、《五猖会》前半部分在谈迎神赛会时，主要谈及哪两件事？
（文章前半部分在谈迎神赛会时，记述了两件事，一是《陶庵梦忆·及时雨》所载古时赛
会的“豪奢”，二是小时见过的赛会盛况；）
7）、《五猖会》为什么用将近一半的篇幅谈迎神赛会？在《朝花夕拾》其他篇章中有没有类似的写法？
(从表面上看，是为了突出赛会的盛况，强化了“我”对“五猖会”渴盼的心情；《阿长与〈山海经〉》中也有类似的写法。)
六、探究思考
8）、《五猖会》中提到了哪两处古迹？它们有什么共同特点？
一是梅姑庙，二是五猖庙；殊与“礼教”有妨。）
9）、文末说：“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以
及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”你觉得仅仅因为父亲的阻难吗？
（“我”没有他们那么高兴，其