文档介绍：《动物的运动》教学设计
教学目的：
明确动物的运动依赖于一定的构造。
描绘运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。
说出运动对动物生存的意义。
教学重点:
运动系统的 组成。
骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程 《动物的运动》教学设计
教学目的：
明确动物的运动依赖于一定的构造。
描绘运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。
说出运动对动物生存的意义。
教学重点:
运动系统的 组成。
骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程.
教学难点：
骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程.
教学过程：
教学流程
老师活动
学生活动
导入
新课
出示图片：龟兔赛跑
提出问题：龟兔赛跑谁赢了？现实中谁跑的快?为什么？
提出：动物的运动多种多样,动物的运动器官是怎样完成各种动作的,从而完成各种行为的呢?
答复以下问题
知道动物的运动方式多种多样。
运动系统
的组成
请同学们做屈肘、伸肘的动作
边做边考虑：1、这个动作是靠哪些构造完成 的?
假设肘关节受伤了,还能正常完成这些动作吗?
假设骨折或是肌肉拉伤,我们还能正常运动吗?
做屈肘、伸肘的动作
考虑问题
答复以下问题
总结运动系统的组成
骨、关节和肌肉的协调配合
动物运动的 意义
总结
小测
认识运动系统
首先完成导学案上的相关内容
看图：结合家兔的四肢骨来认识人体的四肢骨的组成
出示人体骨骼，区分骨和骨骼
二、出示关节示意图
提出问题：关节在运动中起什么作用?
想一想：1、关节对骨的运动有什么意义，如
完成导学案
观察并识别自己的四肢的骨(也可以指着自身识别）
理解人体的骨骼并知道骨和骨骼的区别
认识并填出关节的构造
试着说出各构造的作用
果用房间的门来打比方，它相当于门上的什么构造?
联络生活：1、脱臼是怎么回事？
2、举例说出人体哪些部位有关节，进展体育运动时，哪些关节容易受伤?应当怎样保护?
三、出示图片：认识肌肉的组成，并在图中标出
想一想：骨骼肌是怎样分布的呢？
（联络自身，出示自制教具