文档介绍：新老教师帮扶计划
新老教师帮扶计划
新老教师帮扶计划
新老教师帮扶方案
〔2021—2021学年下〕
范淑艳
为使刚走上工作岗位的新教师尽快适应教学，更快更好地在互帮互学的气氛中迅速成长。按照学校畅所欲言。通过说课评课，力求让张老师学会如何组织课堂
教学，启发学生的思维，如何突破重点和难点，如何调节课堂气氛和教学节奏。
每次听她的课，我会重点指出其课堂中存在的一个突出问题，张老师循序渐进地
改正教学缺点，走向教学标准。
4、课后反思：要求张老师养成每次课后写反思的****惯。课后反思要坚持，
主张以实用为原那么，不搞形式化；要从实际出发，追求实效，不讲究表现手法和
表达形式；要对当天教学过程进行深刻思考，认真总结，着重针对教学中荐在的
问题和成功的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行；要善于从教学现
象中研究其本质，开掘其中蕴含的教学规律，有效地研究出解决问题的方法。
5、上汇报课：每个学期，张老师都要上一节至少是面向全科组的汇报课。
课前我会和张老师共同研究教材教法，指导其写出最适合她本人实施的教学设
计，经过试教和修正，让其上一节课堂目标达成度高的优秀课。通过课堂教学的
展示，让其体验成功，增强自信，促使其快速成长。
新老教师帮扶计划
新老教师帮扶计划
新老教师帮扶计划
新老教师帮扶总结
范淑艳
为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子〞活动，注重发挥老教师的“传帮带〞作用，实施“青年教师成长帮扶工程〞，有力的促进了青年教师的全面成
长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，有力的促进了青年教师的健康成长。
本人作为一名老教师，除了在做好自身工作的同时，还与新上岗的张广超教师结对子，对她进行教学方面的指导。指导过程中注重与青年教师共同探讨与交流，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面的经验，与青年教师共同分享，相互促进，不仅帮助青年教师迅速成长，而且从青年教师身上也学到了许多东西。
一、结对帮扶工作目标
1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同开展〞的原那么，形成老教
师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过老教师作公开课、讲座、交流
谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方
面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研气氛。
二、实行措施
课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师
工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：
1、开展“四个一〞活动①一节教学入门课〔在期中考试前、以新课为主〕
②一节教学汇报课〔在期未考试前，以复****课为主〕③一次说课〔时间由教研
组长确定〕及一份说课材料④一个单元的教材分析。
2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、课件制作、标准上课环节
等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反
思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题