文档介绍：.
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这次的家长会，是一次深刻的家长会。我们每一个家长都应该教诲好自己的孩子。在母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克制了不良****惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好****惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。
有的家长反映我的孩子上课注意力不集中、对读书〔看书〕不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况，以上这些都是影响孩子良好学********惯形成的因素。
针对家长提出的孩子这些不良的学********惯产生的困惑，下面从学****兴趣的培养，注意力的训练，读书****惯的培养，主动学********惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教育的方法：
〔一〕、培养孩子学****兴趣
孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的开展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断开展兴趣。有位学者曾把孩子学****的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了就会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这小小的火苗，要“哄〞着它一点点燃起来，旺起来，最后成为熊熊烈火。
则，如何在家庭教育中培养孩子的学****兴趣呢？
1、增强学****快感，培养直接兴趣。
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著名物理学家振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦〞学****的，因为他在学****中从没感到“苦〞，相反，体会到的是无穷的“乐〞。学****假设能给孩子带来快乐，则孩子一定会喜欢学****年龄越小的孩子，学****兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是教师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。则，怎样才能使学****变为快乐的事呢？
首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩〞，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学****中有压抑感，于是厌恶学****如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
其次，使孩子一开场就有成功的体验。***要尽可能使孩子掌握好知识，一开场就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学****的快乐。
2、明确学****目的，培养间接兴趣。
优秀家长的经历也证明：学****目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学****目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈根本功练****吃不了这个苦，但是她对学****舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事根本功练****的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学****更要通过学****目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所成认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者〞。我国著名心理学家菽认为：“兴趣是学****动机中最现实、最活泼的成分〞。孩子对学****有兴趣，就可以激起他对学****的积极性，推动他在学****中取得好成绩。
3、利用孩子的好奇心，培养学****兴趣。
孩子具有好奇、好问、好动的持点，***应充分利用它来激发孩子的学****兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长假设不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极答复，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
4、创立有利于学****兴趣培养的外部环境。
只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学****家长是孩子的第一任教师，身教重于言教。假设父母催促孩子要努力学****而自已却常常通宵达旦地打麻将，则孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学****而是如何玩好牌；学****的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，假设父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写