文档介绍：: .
送桥镇送桥实验小学体艺“2+1手”抄报社团活动计划
一、指导思想：
阅读对一个人成长十分重要。: .
送桥镇送桥实验小学体艺“2+1手”抄报社团活动计划
一、指导思想：
阅读对一个人成长十分重要。一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。我校高度重视学生的阅读状况。在校领导的支持下，语文组积极开展儿童课外阅读活动。同时，语文是实践性很强的课程。我们应着重培养学生的语文实践能力，培养这种能力的主要途径应是积极地、灵活多样的语文实践。
因此，为了更好地促进课外阅读活动的开展，也为了增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。我们依据小学生身心发展特点并与我校语文组读书活动相结合，确定了本校校本教研的内容为——读书手抄报。进而，进一步提高学生的整体素质，丰富学生的课余生活，发展学生的个性特长，挖掘学生的潜力，拓宽学生的知识基础，培养学****兴趣，提高动手能力，参与能力。
二、活动目标：
1、以教师发展为本，让教师成为研究的主人。通过语文校本研究培养教师，提高教师素质，为教师的自我发展，价值实现搭建平台。
2、学****构成手抄报的基本知识；根据要求制作手抄报；学会评价手抄报。在研究与制作手抄报的过程中，培养学生的探究能力、审美能力、动手创造美的能力等。通过本课程学****和实践，培养学生主动探究、勇于创新的精神以及合作意识等。
三、主要内容：
1、积极开展课外阅读活动，通过共读、共写，创设浓郁的阅读氛围，丰富教师和学生的人文素养。
2、学****手抄报相关知识，明确手抄报就是学生自采、自编、自写的一种报纸。要认真研究手抄报的功能与制作方法。
3、做到按计划、有层次地渐进研究，并做好过程性材料的积累。
4、组织好多种形式的评比、展评活动，不断提高学生制作手抄报的学****兴趣，增强学生语文学****的综合素质。
四、实施意见：
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸形式，是学校第二课堂的一种很好的活动形式。和黑板报一样，手抄报也是一种宣传工具，可以展示自我风采，宣扬个性。可以提高同学们的构思能力，编排能力，并督促他们提高练字的自觉性，提高书法水平。它能培养学生创造性的学****能力与自我教育的能力。它融审美、设计、绘画、书法、写作、编辑、选材于一体，大大促进了学生素质的全面提高。但在具体实施过程中，各年段的要求和形式又不尽相同。
“快乐成长”手抄报特色活动计划六(4)班本特色
本班的班本特色---手抄报特色已进行有两年了,通过两年的训练,不断培养了学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法、美术的同学一个良好的学****环境，继续提高孩子们制作手抄报的水平,并使学生的特长得到更好的发展,特制定如下计划:
一、活动目的：
通过活动，使学生的美术、书法、文学等特长得到更好的发展，进一步了解手抄报制作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动步骤：
手抄报