文档介绍：绪论
（第一课时）
地球是目前人类所知的唯一有生物的星球
多姿多彩的生物
使地球上充满了无限生机
思考：
1、什么是生物？举例说明。
在自然界中，还是有生命的物体都叫做生物。
2、什么是什么是生物科学？
研绪论
（第一课时）
地球是目前人类所知的唯一有生物的星球
多姿多彩的生物
使地球上充满了无限生机
思考：
1、什么是生物？举例说明。
在自然界中，还是有生命的物体都叫做生物。
2、什么是什么是生物科学？
研究生命现象和生命活动规律的这一门科学，
就叫做生物科学.
3、生物和非生物有什么区别？
一、生物的基本特征
第一、生物体具有共同的物质基础和结构基础
从化学组成上看：生物体的基本组成物质
都有蛋白质和核酸.
从结构上说：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
第二、生物体都有新陈代谢作用
自身组成物质（新）
自身组成物质（旧）
环境中的物质
分解
放能
储能
想一想：新陈代谢
的概念是什么？
新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础
第三、生物体都有应激性
应激性是生物在新陈代谢的基础上，对外界刺激所发生的反应，例如，植物根的向地性，茎的向光性，蝶、蛾的趋光性。
思考：
1、将一粒石子扔进水里，水面会出现波纹，这与生物
应激性有什么不同？
2、用力摇晃小树，小树的枝叶会抖动，这属于应激性
吗？
3、应激性与反射有什么区别？
第四、生物体都有生长、发育和生殖现象
想一想：
1、什么是生长？
2、什么是发育？
3、生长与发育有什么区别？
4、什么是生殖？
5、生长、发育和生殖有什么关系？
第五、生物体都有遗传和变异的特性
思考：
1、什么是遗传？
2、什么是变异？
第六、生物体都能适应一定的环境，
也能影响环境
上述六个基本特征只有生物才具有，而
非生物是不可能具有的，他们是区别生物
与非生物的重要标志。
二、生物科学的发展
原 始 社 会
奴 隶 社 会
封 建 社 会
资 本 主 义 社 会
二十世纪（1 9 0 0年）
一 九 五 三 年
二 0 0三 年
描述性生物学阶段
实验生
物学阶
段
分子生
物学阶
段
三、达标检测
1、一般说来生物共同具有的生命活动是-----
A、反射B、消化食物C、细胞分裂D、应激性
3、苍蝇喜欢扑向有腥味的鲜鱼，这说明蝇类具
有----
（A）捕食性 （B）遗传性
（C）应激性 （D）变异性
2、金鱼的野生祖先是鲫鱼，鲫鱼经过人工饲
养演变成金鱼的事实，说明生物都具有-----
A、遗传和变异B、应激性C、适应性D、多样性
4、使人们对生物体结构的认识进入到细胞这个微观领域的科学家是-----
（A）施旺 （B）施莱登
（C）达尔文 （D）罗伯特·虎克
5、把一粒蒜瓣种在土壤里，可长出一株蒜苗
这说明生物具有----
A、适应性B、应激性C、生长现象D、生殖和
发育现象
6、地衣能在岩石表面生长，他们的生长又
腐蚀了岩石，这说明生物既能------又能----
7、以下各项，哪项不是生物应激性的表现。（ ）
（A）鱼饵投入水中，招引了许多鱼来取食
（B）鱼生活在水中，用鳃呼吸
（C）放在窗台上的花，枝叶常向光生长
（D）敲击人的膝盖骨下方的韧带，会产生膝跳动作
8、一种性极乐鸟在生殖季节里，长出蓬松而分披的长羽饰，决定这种性状的出现是由于--------
A、应激性B、多样性C、变异性D、遗传性