板块结构4课时.doc

文档介绍：铁山小学EEPO—板块构造式
概况
学科：数学 年级：四 课题:长方形的画法　 课时：第　4课时
课型方式： 要素组合方式 老师：郑招军 时间：2021 年 10 月 日
双目
铁山小学EEPO—板块构造式
概况
学科：数学 年级：四 课题:长方形的画法　 课时：第　4课时
课型方式： 要素组合方式 老师：郑招军 时间：2021 年 10 月 日
双目的
会利用画垂线的方法准确的画出长方形。
培养学生作图的才能。同时通过活动，让学生从中感受到学****的乐趣，体会到成功的喜悦，从而进步学****的兴趣.
内容提要
T
方法策略
反思和评价
复****导入：
回忆一下,长方形的特点？
怎么作一条直线的垂线？
动手操作，学****新知：
独立画长方形.
怎样画一个长10厘米，宽8厘米的长方形？
独立画图，稳固延伸：
作图；边长是5厘米的正方形。
利用所学的画垂线的方法，自己设计衣服画。
课堂小结,归纳新知：
谈谈这节课的收获
布置作业：
教科书P60“做一做” P63 第12题
板书设计：
长方形的画法
长方形的对边平行且相等
长方形的四个角都是直角
1、1）先让学生观察长方形,，并板书.（看+想+讲 防和学生为敌)
2）师在黑板上，讲解步骤,和学生一起作图，并检查反响。（看+听+做 二次强化）
2、1）动手操作，先让学生独立的任意画一个长方形，并同桌之间交流画法。
2）给出规定的长方形，应该怎么画，和第一个长方形的画法相比，要注意什么地方，小组讨论画法，并作出实图,展示交流.(看+听+想+讲+做 防花架子）
3、稳固延伸，既要稳固已学的知识，还需在这个根底上开展学生的空间想象力和创造性.
4、课堂小结要让学生畅所欲言，师做补充归纳,板书同时要结合学生的生成及时出现.
总评和备注
1、注意问题导学形式下的5J、5F 2、学情的理解,小组活动生生互动、师生互动的情况，动静转换要合理