文档介绍：中心校 2016 年学校工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); xx 中心校在县教育局的坚强领导下, 在乡党委、政府的大力支持下, 全面贯彻执行县“ xx”教育发展规划及年度教育工作会议精神, 以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点, 积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地,以内涵谋求跨越。一年来, xx 中心校团结协作,扎实工作,求实创新,努力提高育人质量。一、德育工作育人为本, 德育为先。成立组织, 实行校长负责制, 制定方案, 以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训,不断提高他们的专业化水平, 充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体,深入开展纪念建党 90 周年活动;认真开展经典诵读比赛活动;认真落实“四个一”和“八好”,开展行为****惯和养成教育活动大讨论。认真组织开展全乡中小学生“写字”比赛; 开展第十八届青少年爱国主义读书教育活动; 开展“法制进校园”活动; 要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理, 针对留守儿童开展丰富多彩的活动,以“心系祖国, 健康成长”为主题, 组织了爱国主义读书演讲比赛。开展“爱心妈妈”结对帮扶、“一对一”帮扶、“电话传情”、“视频倾诉”、班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格, 对留守儿童做到生活上关心、学****上关注、成长上关爱。全乡 16 所留守儿童之家项目学校,经中心校多次督查,管理规范, XX年5月4 日,霍邱县留守儿童之家建设管理观摩、汇报、评估会孟集片会议在 xx 中心校举行, 朱局长等教育局领导莅临主持, 兄弟各校也进行了参观交流, 促进了我乡留守儿童之家建设与管理的提高。二、教育教学工作注重抓学校常规管理, 促进学校教育教学质量的提高, 完善教师教育教学工作的过程管理, 继续落实“六个抓好”, 即抓好备课、作业设置和批改,抓好听课、评课,抓好月考测试,抓好教学质量分析,抓好教师的学****和业务培训,抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度, 期初、期中、期末三次常规检查, 还有不不定期抽查等,并进行及时的通报,督促教师认真钻研业务, 提高教学水平。认真做好继续教育“命好题”专题培训及校本培训工作, 开展了本乡范围内的“送教下乡”活动, 提升校本教研的实效性和针对性。利用双休时间组织全乡小学教师分学科观看“国培光盘”, 注重过程管理, 保证了参与率, 并在观看结束后写自己的心得和体会上报中心校。结合县第九届教坛新星暨第一届教坛中坚、教坛宿将评选, 要求各校全员练兵、全员考核, 两所初中分别以教研组为中心,分学科进行考评,参照教育局的评选步骤,进行规范操作。在各校考核的基础上, xx 中心校开展了乡级教坛新星、教坛中坚、教坛宿将的评选活动。并组织评选出的中小学教师, 积极参加县局举办的比赛活动。重视对中青年教师的培养, 拿出专项资金, 用于中青年教师的学****和参加各级各类培训,研究有效课堂。抓好教科研工作, XX 年我们共有 5 个县级课题、2 个市级课题成功立项, 以研兴校已蔚然成风。三、新教育实验工作我们高度重视新教育实验工作, 扩大宣传, 营造氛围, 让家长和社会了解新教育实验的实质和形式, 以期获得有力的支持和关注。成立组织, 专人负责, 我校根据县新教育实验业