文档介绍：中班下学期班务工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 炎炎的夏日来到了, 让所有人都盼望的暑假已在眼前, 一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天, 孩子们也像春天里的小树苗一样长高了, 长大了, 也更加懂事了, 因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作, 回顾和孩子们相处的每一天, 有辛勤付出的汗水, 也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结, 以此来反思不足, 展望未来。为了更好的完成以后的工作, 提高保教质量, 促进幼儿身心活泼、健康成长。现将这些进行如下: 一、教育教学方面 1 、主题活动的开展: 本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣, 结合主题课程,开展了《小猪班干净了》《体操比赛》和《六一儿童节》几个节目,使幼儿懂得了要爱卫生,团结朋友。 2 、加强常规建设,培养幼儿良好的行为****惯。由于我班男生多, 女生少, 且大部分幼儿个性好动较调皮, 针对这一现象我们三位教师步调一致, 共同合作。课前反复强调。经过一段时间的重抓教育,班里打架、说脏话的现象少了,团结友爱的、互相帮助、关心集体、热爱劳动的小朋友多了。比如: 很多小朋友能主动的互相帮助:穿衣服、。早晨来园较早的幼儿能主动和小朋友和和老师打招呼, 能主动办老师做一些力所能及的小事。虽然都是一些小事,但是从侧面培养了幼儿的好****惯。上个学期,班内幼儿不举手, 随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手, 不说“我”, 对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手,而且声音响亮。中班幼儿的独立意识增强, 而且自我服务的愿望和要也越来越强了。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。浅移默化中培养了幼儿良好的行为****惯。从而促进了整个班风班貌的提高。二、保育方面: 在保育方面,我们遵循保教结合的原则,三位老师互相协调,做到教中有保, 保中有教。我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨, 尽心尽力的为幼儿服务, 从每个细节上去切实照顾好他们, 虽说中班的孩子自立能力提高了, 但冬天的衣裤太多, 检查并帮助幼儿塞衣裤就成为了我们每天必不可少的一项工作, 力求让每个幼儿都穿戴整齐的回家。另外, 我们三位老师作好卫生清洁工作, 每周定时擦桌子、每天定时用紫外线进行消毒每周一次大扫除。在平时也要求幼儿勤洗手、多锻炼,养成良好的卫生****惯。三、家长工作《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合