文档介绍：2013——2014 学年度 上 学期期  中 考试质量分析
学校：城关中学 任教教师：   李继芸  九 年级 6 班      科目： 数学            2013-11-20
2013——2014 学年度 上 学期期  中 考试质量分析
学校：城关中学 任教教师：   李继芸  九 年级 6 班      科目： 数学            2013-11-20
班
别
应
考
人
数
实
考
人
数
全
班
总
分
人
平
均
分
最
高
分
最
低
分
优
秀
率
及
格
率
分数段
满
分
99
/
90
89
/
80
79
/
70
69
/
60
60分
以
下
 九（6）
 48
 48
 3849
 
 117
 21
 
 
 0
14 
 5
 7
 3
19 
情    况    分    析
试
题
分
析
1．本次测试题覆盖知识点广，题型全。
2．整份试题难易适度，既考察了学生对基础知识的掌握又检测了学生的综合运用知识的能力。
3．试题以中考模拟的形式，题目设计由浅入深有梯度，特别注重了新旧知识的结合，题目设计新颖。
存
在
的
问
题
1．两极分化严重，差生较多。
2．审题马虎，计算不认真。
3．书写格式不规范，推理论证过程不严密。
4．理解能力差，对综合题目无从下手。
5．综合运用知识的能力较差，理解、辨析能力差。
改
进
措
施
  1．加大培优转差力度，采取小组比、帮、带形式，力争减少不及格及低分人数。
 2．加强基础知识的落实与综合运用知识能力的培养。
 3．加强规范书写的要求，加大数形结合以及分类的数学思想方法的训练。
4．加强认真审题能力的培养，多强调应考方法。
 
各题得分情况一览表
题号
分值
实得分
得分率
失分原因
1
48*3
47*3
0．979
计算失误
2
48*3
46*3
0．958
最简二次根式概念含糊不清
3
48*3
47*3
0．979
太马虎
4
48*3
39*3
0．813
分式方程的概念理解不清
5
48*3
45*3
0．938
对于根的判别式记不住
6
48*3
42*3
0．875
解方程计算出错
7
48*3
40*3
0．833
理解辨析力差
8
48*3
44*3
0．917
矩形的判定方法掌握不牢，个别学生对中心对称概念不能理解应用
9
48*3
47*3
0．979
审题不仔细
10
48*3
48*3
1
11
48*3
30*3
0．625
混淆圆心角和圆周角的概念，个别学生对于等弧的隐含条件理解不透
12
48*3
28*3
0．583
部分学生不会分类讨论此题，另有一部分学生不能正确理解点到圆的最远距离