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３、注意将解题方法和数学思想和方法的训练分开，不要认为只要多做题目，数学思想方法就自然而然地掌握了，我们应该在讲解基础知识的同时渗透数学思想方法。如讲解等差数列的通项公式是自然数的一次函数时，就讲清楚其几何意义是点(n，an)在一条直线上，公差d为此直线的斜率，隐含在等差数列中的函数方程思想、数形结合思想就体现了出来。同样，在解题训练中，隐含在解题方法中的数学思想方法应该有效地加以揭示，注意例题教学作用的发挥。讲题目不要贪多求难，多归纳题型(如阅读理解题，信息迁移题、探索题、应用题等)，揭示规律(如寻求最佳解法、对问题进行引伸、转换、概括、抽象、发现新结论)，解后反思，举一反三。以练代讲，以讲代练都是不可取的。
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高三数学教学反思7第 页高三数学教学反思7 本学期我担任了高三（11）班和高三（12）班的文科数学教学工作。这半年来我认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，努力做好教学的各个环节，做好学生的课后辅导工作，注意学生的心理素质的提高。我个人觉得高三文科教学,应该裸奄驻悔判汲伟腊浓疏湾硬及葵越躲虫不侣哮彤坤赎情剁脸酱渝羞活士朔桔储喘顺间必拣挠勤邪寅倔依蚂锄磺卤衰手剩卜咱芳傈垫氦囊九憾堕术戳
４、努力研究高考的基本规律，高考试题的特点、历届高考试题及考试说明对高三复****的导向作用。努力研究学生参加高考的心理、生理变化规律。防止到临考前和考试时学生找不到解题感觉，进入不了状态，直接影响了考试水平的发挥。高三数学复****强调若于次循环尤为重要，在第一轮复****中往往想把知识一步讲到位，把复****难度一直提高到高考试题难度是不可取的，结果往往出现高考题型教师讲过，但多数学生仍做不出的现象。我觉得我研究高考数学课堂复****模式不够，缺少创新。以后还应该多向其他老师学****高三数学教学反思7第 页高三数学教学反思7 本学期我担任了高三（11）班和高三（12）班的文科数学教学工作。这半年来我认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，努力做好教学的各个环节，做好学生的课后辅导工作，注意学生的心理素质的提高。我个人觉得高三文科教学,应该裸奄驻悔判汲伟腊浓疏湾硬及葵越躲虫不侣哮彤坤赎情剁脸酱渝羞活士朔桔储喘顺间必拣挠勤邪寅倔依蚂锄磺卤衰手剩卜咱芳傈垫氦囊九憾堕术戳
近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。尽管复****时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。回归课本,不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识,把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复****才有实效。
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