文档介绍：.
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小学生课堂纪律要求
1、按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室1、要求大方自然，声音响亮，口齿清楚；同学发言时要说完整、连贯、规的〔长〕话。
2、表述形式：语言亲切，态度诚恳，便于交流。
3、到前面表达：走到适当的位置双脚自然站立，跟同学问好，目视同学，做到声音洪亮、落落大方表达。
七、倾听：别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。
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八、阅读：读书时，双手握书，使书与桌面夹角成135度。课堂阅读分朗读与默读。
〔1〕、朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。
〔2〕、默读的要：保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。
九、讨论：轻声讨论，积极发言，注意文明用语；讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言，待后可以补充。
十、作业：要养成保护簿本的良好****惯。作业时坐姿端正，努力做到"三个必须〞。作业必须按时、认真完成并及时订正，课堂作业尽量当堂完成；作业的格式必须按教师要求去做；作业的书写必须整洁、规。
十一、下课：听到下课铃声，当教师宣布下课时，同学们起立："教师，教师再见！〞并整理好桌面上的所有书本。
十二、课间：
1、在教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走。不要拥挤、追逐、打闹和做恫吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。
2、课间不要玩耍小刀
课堂纪律要求
、***等会伤及自己和他人的利物或玩
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具，更不能把管制***带入校。
3、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。
4、不带零食、口香糖、汽水等回校，不抽烟，不喝酒。
4、课间只能在教室或走廊等活动围进展活动。不带都其它班级、其它楼层去玩。
5、学校附近有修建工地，不要到危险区域围观、玩耍。
文四：课堂纪律要求
一、课前准备：
上课前必须准备好学****用品，书本、练****本、文具盒统一放在桌面的左上角。
二、候课、坐姿：
上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽〔或并拢〕，抬头挺胸身体坐直，安静等待教师上课。
三、铃声响后：
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上课铃声响起：教师走进教室，班长喊："起立〞，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向教师问好："教师，您好！〞教师也鞠躬回礼："同学们好，请坐！〞学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：教师宣布下课后，由班长喊"起立〞，学生鞠躬说："教师！〞，教师说："同学们再见〞！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。
四、举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
五、学会倾听：
教师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或述、或补充、或更改。
六、朗读、默读：
读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学****按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。
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七、语言表达：
1、能说完整的话。
2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。
3、质疑时，学会用"为什么„„〞"我有一个问题：„„〞；请问××教师〔或××同学〕等句式。
4、答复下列问题时，学会用"我读了这段话知道了〔明白了〕„„〞；"我是这样想的„„〞"我体会到„„〞，